部编版二年级上册语文第一单元全单元PPT课件设计(含口语园地一读书吧).pptx

寻人启事

大家好！我是小蝌蚪，我好羡慕其他小动物可以待在妈妈的身边。可是我不知道我的妈妈是谁，她在哪里？希望你们帮我找找我的妈妈，可以吗？;第一课时;第一课时;塘脑袋灰哇教捕

迎阿姨宽龟顶披

鼓;池塘脑袋灰色游哇游教书

捕食迎上去阿姨宽嘴巴乌龟

头顶披着鼓着;;自读第1自然段，思考：小蝌蚪生活在哪里？他们长什么样子呢？;;;池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。;我们再来回顾一下第一自然段的内容。;小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!”;你能读准多音字“教”的字音吗？;他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去……;小蝌蚪有礼貌地称呼鲤鱼为什么？

鲤鱼阿姨和蔼地对小蝌蚪说了什么？

从鲤鱼妈妈的话中，小蝌蚪知道了什么？;小蝌蚪看见鲤鱼是“迎上去”，看见乌龟又是怎样做的？;“追上去”是什么意思？;小蝌蚪游哇游，看见一只大青蛙，正确读出描写大青蛙样子的句子。;..

..;读一读这个自然

段的最后一句，看谁能找对描写小青蛙动作的词？;小青蛙跟着妈妈，天天在做什么？;1.订正《新解新教材》本课预习卡，

互相听写本课重点词语。

2.分角色朗读课文。;第二课时;小蝌蚪找妈妈;在小蝌蚪找妈妈的过程中，它们的身体在不断地发生变化，自己快速读一读课文，把相关的句子标出来。

朗读标出的句子，说说每句话的意思。;鲤鱼;小蝌蚪;我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！;现在，你们评一评，鲤鱼和乌龟的话谁说得更全面？;过了几天，小蝌蚪变成什么样子？;小蝌蚪找到了自己的妈妈，该多高兴啊！你们想，小蝌蚪会对青蛙妈妈说些什么？谁能说一句话，后面用感叹号，把小蝌蚪找到妈妈的喜悦心情表达出来？;评选要求：;小蝌蚪是怎样长成青蛙的?按顺序把下面的图片连起来,再讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。;;第一课时;第一课时;讨论在课题上加哪个标点符号较为恰当？;晒极傍越滴溪奔

洋坏淹没冲毁屋

猜;一晒极小傍晚越来越水滴

小溪奔跑海洋坏事淹没

冲毁房屋猜猜;;水娃娃有个本领，是——;;第一组：晒太阳、晒被子、晒谷子;升到空中先要变成——;有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。;早晨，我把红袍披在身上，人们叫我()；

晚上，我把红袍披在身上，人们叫我()。;我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。;小水滴聚在一起落下来，人们叫我“()”。

有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“()”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“()”。;用“落”“打”“飘”说句子。;1.订正《新解新教材》本课预习卡，

同桌互相听写本课重点词语。

2.分角色朗读课文。;第二课时;?;;;用“……在……在……在……在……”造句。;学习第4自然段，思考当“我”脾气好的时候做了哪些好事，脾气坏的时候又做了哪些坏事。;“灌溉”;填空：

有时候，我很()。有时候，我很()。我既给人们带来()，又给人们带来了()。;有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做

过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工

作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，

给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让

我光做好事，不做坏事。;小结：水是生命的摇篮。水不仅可以变，而且还可以为人们做事，勤劳智慧的人们想出了各种办法来治理它，利用它。正是因为有了水，我们的世界才会如此美丽！请用实际行动，为保护水资源出一份绵薄之力，向家人宣传保护水资源的重要性，用自己的实际行动做一名节水小卫士！用自己最真诚的心去保护它，因为有你——水！;齐读小诗;;孩子们如果已经长大，就得告别妈妈，牛、马有脚可以走路，鸟有翅膀可以飞翔，那既没有脚也没有翅膀的植物该怎么告别自己的妈妈呢？今天我们就来学习《植物妈妈有办法》，看看植物妈妈们到底有什