新人教版一年级数学上册第六单元《数量关系》教学课件（2024年秋-新教材）.pptx

第2课时数量关系第六单元复习与关联（2024年秋-新教材）

我知道求一共有多少是用加法，还剩下多少可以用减法计算。把两部分合起来用加法，减法是求总数里去掉一部分，还剩下多少。你会用加、减法解决哪些问题？

数量关系加法减法把两部分合起来，求一共有多少，用加法计算。从总数里去掉（减掉）一部分，求还剩下多少，用减法计算。

知识回忆凑十法把一个数再补上一个数使它够“十”，叫做凑十法。应用“凑十法”时，尽量拆小数凑大数。

知识回忆把苹果放在正确的篮子里。9＋46＋55＋4＝1013136＋5=4110115＋9=541014

知识回忆10以内的减法5－3＝方法一：倒数法4、3、2方法二：想加法算减法3＋（）＝52方法三：数的分成5322

加法计算10以内数的加法，可以采用点数法、接数法、数的组成等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法。计算十几加几时，十位上的数不变，只把个位上的数相加。计算20以内数的进位加法，一般采用凑十法。求总数的实际问题，用加法计算。

？只5只2只5＋2＝7（只）口答：一共有7只小鸡。你能用加法解决问题吗？

减法计算10以内数的减法，可以采用倒数法、数的组成、想加算减法来计算。其中采用数的组成的方法计算是最常用的方法。十几减几得10，十几减十得几。已知总数和一部分量，求另一部分量，用减法计算。

6－4＝2（只）你能用减法解决问题吗？一共有6只。还剩几只？口答：还剩2只。

选自教材第107页应用提升第3题1.游走了3只，还剩8只。原来有多少只？（1）你知道了哪些信息？要解决的问题是什么？请根据自己的理解解答。我知道了游走了3只，还剩8只，要解决的问题是原来有多少只。

选自教材第107页应用提升第3题（2）你是用什么方法解答的？解答正确吗？解法不唯一？个游走的剩下的3＋8＝（只）11游走了3只，还剩8只。原来有多少只？

选自教材第107页应用提升第3题游走了3只，还剩8只。原来有多少只？3＋8＝（只）118个解答正确（2）你是用什么方法解答的？解答正确吗？口答：原来有11只。

选自教材第107页应用提升第3题（3）请你从图中提出其他数学问题并解答。如：一共有多少只小鸭？答案不唯一6＋5＝11（只）游走了3只，还剩8只。原来有多少只？口答：现在一共有11只小鸭。

2.他们一共买了多少支铅笔？我买了8支铅笔。我买的和你的同样多。＝（支）88＋16

3.有16只鸡蛋，已经孵出了6只小鸡，还有多少个鸡蛋没有孵出来。＝（个）166－10

4.小兰和芳芳在手工课上折了一些纸作品，他们一共折了多少个纸作品？＝（个）79＋16

5.一共有多少只羊？（用两种方法解答）＝（只）57＋12第一种方法：＝（只）48＋12第二种方法：

6.看图列式计算。＝（个）1778－2－？个17个（1）

＝＝＝＝3710＋7310＋1073－1037－（2）

＝（只）546＋3－（3）

（4）＝（罐）76＋＋316?罐

7.王叔叔钓了一些鱼，送给朋友3条，吃了2条，还剩4条，王叔叔原来一共钓了多少条鱼？＝（条）329＋4＋把送给朋友的鱼、吃了的鱼和剩下的鱼的数量合在一起就是原来一共钓的鱼的数量。

8.小朋友们排成一排，小青左边有5人，右边有7人，这一排一共有多少个小朋友？＝（人）5713＋1＋不要忘记加小青本人哦！

9.公交车上原来有10人，到某站后下车5人，上车6人，现在公交车上有多少人？＝（人）10511－6＋

10.一群小朋友排队做游戏，从前往后数，小华排第9；从后往前数，小华排第7，这群小朋友一共有多少人？小华7人9人9＋7－1＝15（人）

11.小松鼠采松果，第一天采了8个，吃了4个；第二天采了9个，吃了3个，小松鼠现在还剩多少个松果？你能用几种方法计算？方法一：8－4＋9－3＝10（个）方法二：8＋9－4－3＝10（个）答：小松鼠现在还剩10个松果。

知识总结20以内数的加、减法20以内的加法10以内加法接着数数数的组合凑十法十几加几20以内的减法10以内减法5以内的数用倒数法计算。想“加”算“减”法。十几减几数的分成

知识总结数量关系加法减法解决问题求一共有多少，用加法计算求还剩多少，用减法计算大括号下面有“？”，用加法求出这两部分一共有多少大括号上面有“？”，用减法求出其中一部分是多少

课后作业从课时练中选取。

数量关系加法减法把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。从总数里去掉（减掉）一部分，求还剩多少，用减法计算。

感谢同学们积极配合!

同学们，再见！