2024秋新统编版7年级历史上册教学课件第14课 丝绸之路的开通与经营西域.pptx

第14课丝绸之路的开通与经营西域新课引入新课讲授随堂练习课堂总结第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固

新课引入汉朝的丝绸之路是怎样发展起来的?这幅图是汉朝玉门关遗址，位于甘肃敦煌西北约90千米的戈壁滩。玉门关是古代丝绸之路通往西域北道的咽喉要隘。

新课讲授一、张骞通西域1.西域的地理位置自主学习：阅读教材第78页的内容，描述西域的地理位置。汉朝人把阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。

材料一汉初西域有36国，后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国，“敛税重刻，诸国不堪命”。——《后汉书》材料二文景时期，继续与匈奴和亲，并厚予馈赠，但匈奴仍然不断侵犯边境，抢走人畜，毁坏庄稼。——摘编自翦伯赞《中国史纲要》2.背景

西汉大月氏匈奴3.第一次出使西域时间：目标：结果：公元前138年联络大月氏夹击匈奴大月氏不愿再与匈奴打仗,张骞返回长安，向汉武帝报告了他在西域的见闻，以及各国想与汉朝往来的愿望

4.第二次出使西域时间：结果：影响：公元前119年张骞走访了乌孙等西域许多地方，西域各国也派遣使节来到长安张骞通西域,促进了汉朝与西域的相互了解与往来

加强汉朝与西域的联系联络大月氏夹击匈奴（未达成）公元前138年公元前119年使汉朝了解到西域的具体情况促进了汉朝与西域的相互了解与往来思考：对比张骞两次出使西域，有何不同？

张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，打破了西域与汉朝之间的隔绝状态，所以称为“凿空”。

结合材料及教材内容，归纳张骞通西域产生了怎样的历史影响。材料三张骞第一次出使西域，虽未达到联合大月氏的目标，但同西域各国建立了联系，知道了许多西域地区的山川、地形、物产、人口、风俗等，此后，汉朝与西域诸国互派使节，互通商旅。——摘编自《秦汉，一个民族强盛的起点》（1）加强了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。材料四张骞出使西域，开通了中西交往的通道。后来，汉朝在通往中亚、西亚的路线上修道路、设驿站、筑长城，为来往使团、商旅提供食宿、交通和安全保护，形成了贯穿东西的交通要线。（2）为丝绸之路的开通奠定了基础。

二、丝绸之路?结合教材《丝绸之路图》，圈出陆上丝绸之路途经的地区。（1）路线：长安河西走廊中亚、西亚欧洲和北非西域（今新疆地区）长安河西走廊西域（今新疆地区）欧洲西亚1.陆上丝绸之路

（2）物品：汉朝的丝绸、漆器等物品,以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域。西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞等传入中原。

2.海上丝绸之路（1）向北：（2）向南：山东沿岸→黄海→朝鲜半岛和日本东南沿海→中南半岛→马六甲海峡→孟加拉湾→印度半岛南端和今天的斯里兰卡→欧洲地区汉朝海上航路图

3.丝绸之路的意义意义：①是古代东西方往来的大动脉；②对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。思考：丝绸之路的开通具备了哪些条件？

三、汉朝对西域的管理?阅读第82页内容，归纳丝绸之路开辟后，汉朝加强对西域管理的措施。张骞通西域后，西汉加强了对西域的经营公元前60年，设置西域都护府，以西域都护作为管理西域的最高长官，西域都护府设置在乌垒城颁行号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效治理西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权说明新疆自古以来就是中国领土的一部分西汉：设置西域都护府

?阅读教材第82页的内容，归纳东汉加强对西域管理的措施。甘英出使大秦，开辟了通往西亚的路线。班超出使西域。西域各国与汉朝重新建立联系。班超的儿子班勇继承父业，再次出使西域。123年，东汉改西域都护府为西域长史府，继续行使管理西域的职权。

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课堂总结丝绸之路的开通与经营西域

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞