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“参观小学初体验，幼小衔接零距离”
幼儿园幼小衔接活动方案
为了让幼儿进一步熟悉了解小学生活，近距离感受小学的环境、课程设置、学习方式等与幼儿园的不同，减少对小学的陌生感、神秘感，我园将组织全体大班孩子到信丰县崇仙乡中心小学进行参观，为幼小衔接上了生动的一课。
一、活动目标
1.激发幼儿上小学的欲望，为幼儿升入小学做好积极的心理准备。
2.参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生的学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。
3.了解上小学需要做的相关准备，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
二、活动时间
20**年5月13日8:00——11:00
三、活动对象
大班全体幼儿
四、活动准备
1.提前给孩子做好思想教育，带着问题去参观，明确参观小学的任务与要求，并提醒幼儿外出参观活动要注意安全及不影响小学生学习等；
2.给家长发活动通知，做好参观准备；
3.活动当天穿夏季园服，戴帽子；
4.园旗、班牌。
活动过程
参加幼儿及教师7：50在幼儿园操场集合，8:00准时出发。
8:20抵达中心小学校门口，年级组长在参观前再次提醒幼儿安全、遵守活动规则。
8:30参观小学升旗
（1）在参观过程中要仔细看，不要随便离开队伍。
（2）不大声说话影响小学生学习。
（3）爱护校园里的花草树木，不摘花，不踩草坪，不乱扔垃圾
4.参观一年级教室，同上一节课（大一数学、大二语文）。
（1）请幼儿观察：小学生的教室里有什么？课桌椅是怎样放的？小学生带什么物品。（看看小学生的书包里都装了什么）男生、女生的厕所是怎样的？观察小学生是怎么上课的，观察小学生的坐姿。老师提问后，学生怎样举手发言的？是如何注意听讲的？为什么要戴红领巾？
（2）观摩一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生的学习有所了解，并提出自己的疑问，与小学的哥哥姐姐进行互动。
5.观看课间操
在参观过程中要仔细看，不要随便离开队伍。
6.参观校园。
由小学教师引导，介绍小学情况、校园文化，带幼儿参观学校环境，认识与了解教室、操场、舞蹈教室、美术教室、礼堂的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
7.合影留念，参观结束，与小学的哥哥姐姐告别。
在指定位置集中，小学老师与小朋友进行互动，讲解上小学的相关事宜，为孩子们上小学做好准备。拍照留念后与小学教师、哥哥姐姐们告别。
绘画“我眼中的小学”
回到幼儿园，请幼儿讲讲参观小学时的发现，并用画笔画出。下午离园前利用屏风将幼儿作品向家长展示。
六、活动注意事项
1.根据活动安排，准时到达指定地点集合出发；
2.请***老师提前到达路口，拦截过往车辆，为孩子的出行做好安全保障；
3.每参观完一个地点，老师都要清点人数，特别是出发前和结束后；
4.活动结束后，由各班老师组织好幼儿，按班级顺序原路返回幼儿园，注意路上幼儿的安全。
5.教育幼儿在活动中要遵守规则，文明参观、文明观摩，不影响小学生上课，不随意离开集体。
6.如有幼儿上卫生间，需教师有序组织幼儿排队上厕所，不能让幼儿离开教师视野。
七、人员安排
1.总负责人：***
2.负责人：大班教师
3.协助人员：
***：园旗、过马路的安全维护
***：大一班
***：大二班
4.摄影：各班教师（拍好本班幼儿各环节照片，活动结束后精选6-8张照片，要求老师们先将各环节照片精选后，再发送至***老师处）
摄影总负责人：***
5.宣传报道：***
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