重叠的语法意义与虚词的作用 .pdfVIP

重叠的类型有四种：音节重叠、语素重叠、词的重叠、短语的重叠。

音节的重叠构成的是叠音词（单纯词），语素的重叠就是构词重叠，而词的重叠和短语的

重叠称为构形重叠

构词重叠和构形重叠的分别

构形重叠构成的不是一个新的词，而是一个词的不同形式，构词重叠可以分出原式和重

叠式如“清清楚楚”、“大大方方”、“干干净净”等，它的原式是“清楚”、“大方”、“干净”。

而“大大咧咧”、“慢慢吞吞”、“唧唧我我”则不能说成“大咧”、“慢吞”、“唧我”他们是

由语素重叠而形成的属于构词重叠。

叠音词和语素重叠的辨别：他们都有AA这两种重叠形式，不能单用一个音节的是叠音单

纯词，能单用的则是重叠式的合成词。如“猩猩”、“姥姥”、潺潺等说成“猩”、“姥”、潺

就没有意义了。而哥哥、姐姐、爸爸、妈妈、星星等单说成哥、姐、爸、妈、星还有意义。

词的重叠和短语的重叠的区别：词的重叠如“明明白白、清清楚楚、大大方方、认认真真、

端端正正”等他们的原式是“明白、清楚、大方、认真、端正”他们的原式是词，所以称

为词的重叠；而“前前后后、瓶瓶罐罐、左左右右”原式是“前后、瓶罐、左右”还可分

为前和后、左和右，原式是一个短语，所以是短语的重叠。

重叠的语法意义：叠音词和构词重叠是为了构成一个新词，他是没有语法意义的。构形重

叠的语法意义分为以下几类：1动词的重叠，表示持续动作的行为的动词重叠表示动作

的动量小，时量短，或尝试、轻松：想想看，打扫打扫，散散步。2形容词的重叠，

部分形容词重叠做壮语，如慢慢说，呆呆地看着；有些性质性的形容词重叠表示性状程度

的加深或适中，如长长久久、高高兴兴；有些表示状态的形容词重叠表示强调，如雪白雪

白、漆黑漆黑；由两个相反或相近的单音节形容词重叠联合构成的AABB式，如：高高低

低、大大小小，这是句法结构中的固定格式，有些词还兼表繁多的意思，如前前后后、来

来往往。3量词的重叠表示逐一、每一、繁多的意思，如个个都要来，代代相传、歌声

阵阵。

虚词的作用：

1影响句子的合法性

例：只有张三没有来——有张三没有来

张三比李四还不老实——张三比李四不老实

张三比李四更不老实——张三比李四不老实

2影响句子的语义解释

例：张三被抢走了一百来万——张三抢走了一百来万

他请的人来了——他请人来了

他才五岁——他五岁了

不要去广场和超市等人多的地方——不要去广场和超市人多的地方

3帮助实词表达某种语气

例：1小王叫寝室给打扫得干干净净（“给”是助词，强调口语色彩）

2别说小王，连处长都不知道这件事（“连”作为助词，表示强调的语气）

4语气词都有表示语气的作用

他是会回来的，你不要急（“的”语气词，与“是”连用，表示强调的语气）

——他会回来，你不要急

他已经搬走了。（表陈述，同时又表示已成事实）

你知道我有多着急吗？（表示疑问的语气）

你今天会去参加聚会的吧？（表疑问）让他去吧，没关系的。（表商量）

5帮助表示实词与实词之间的某种语义关系或语法关系

1同学们、老师们、孩子们、老人们（们，用在实词的后面，表示群体）

2他五岁才上幼儿园——他五岁就上幼儿园。（前者表示上学晚了，后者表示上学太早

了）

3连词多可表示实词与实词之间的转折、递进、连接等关系。如：他本来想去参加这次

聚会，但是他没有钱。（表转折）才10点他说去吃饭，便真的去了（表连接）他

连这道题都不会做，更不用说做奥数题了（表递进）

6改变实词的表述功能

这太棒了——这太棒（前者可以成立，后者不行）

这真棒了——这真棒（前后两者都成立）

7帮助实词表示某种语法特征

结构助词“的、地、得”分别是“定语、壮语、补语”的标志，“的”字可以组成“的”

字短语，还可以表示列举不尽，如冰箱里有鱼啊、肉啊、水果啊什么的。“所”字也

可构成所字短语。动态助词“了、着、过”表示“完成、进行、过去”。