2025年中考语文总复习第一部分古典之美专题一课标文言文阅读第13篇马说.pptx

第一部分古典之美;八下

第13篇马说

;目录;文学常识;写作背景;文章纲要;;1.通假字

①祗辱于奴隶人之手“祗”同“衹（只）”，意思：_______

②食马者不知其能千里而食也“食”同“饲”，意思：_____

③才美不外见“见”同“现”，意思：______

2.古今异义

一食或尽粟一石古义：_____今义：或者

3.词类活用

策之不以其道策：名词用作动词，___________;①或;②食;⑤见

;【答案】①“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指善于发现、识别、任用人才的人，“食马者”喻指愚妄浅薄、不识人才的统治者。②作者借千里马被埋没的故事，表达了“有了伯乐，才能发现人才”的观点，寄寓了对人才遭屈辱、被埋没的感慨、悲愤之情。;【答案】①造成千里马悲惨命运的直接原因是“食不饱，力不足，才美不外见”；根本原因是“食马者不知其能千里而食也”。②对于人才问题，一方面如作者所说，管理者（统治者）只有发现人才，识别人才，善用人才，才能让人才发挥应有的价值；另一方面，在当今时代，人才也应主动展现自己的才能，不能只是被动地等待他人的发现和重用。;命题点三品“也”悟情对接教材“思考探究”第三题

3.虚词“也”在文中多次出现，表达的语气和情感也有所不同，请联系文本简要分析。