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学校党建与思想教育

新媒体思政

总第717期

人工智能技术赋能高校思想政治教育研究

□李瑶曦徐兰格

摘要：当前人工智能技术助推高校思想政治教育传播智能化、精准化、全域化。价值维度上，人

工智能技术赋能高校思想政治教育回应了时代所需，契合了学生主体需求，助力了教育数字化变

革；现实维度上，该领域也存在弱化教育引导功能、固化青年认知模式和泛化数据监管风险等负

面问题；实践维度上，教育主体、教育内容、传播渠道、教育对象和育人实效等要素在转变中不断

被激活和优化。探究高校思想政治教育各要素之间的协同性与能动性对于推进以智化人、以智

育人具有重要意义。

关键词：人工智能；高校；思想政治教育

作者简介：李瑶曦，湖北大学新闻传播学院党委副书记；徐兰格，湖北大学新闻传播学院辅导员。

（湖北武汉430062）

基金项目：本文系2022年度湖北省教育厅哲学社会科学研究项目“智媒时代高校思想政治教育传

播机制创新研究”（编号202316071301001）的阶段性成果。

DOI：10.19865/j.cnki.xxdj.2024.06.019

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1007-5968（2024）06-0069-04

随着《高等学校人工智能创新行动计划》《中国主流意识形态认同，加强社会主义核心价值观教

教育现代化2035》等文件的出台和落实，智能教育育，提高大学生同错误社会思潮进行斗争的理论自

成为教育数字化转型的重要路径。习近平总书记觉和行动自觉。借助人工智能技术，高校能够在准

指出：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动确勾勒大学生网民用户画像，快速识别网络中违

思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增背主流意识形态“信息病毒”的基础上，针对大学

[1]（P378）

强时代感和吸引力。”人工智能技术重塑了社生群体的个体特点和需求，将思想引领渗透到教

会信息传播格局，为教育信息精准化、差异化和自育教学的全过程和全方位，掌握“话语权”、占领“主

动化提供了可能，对“网生代”大学生的价值导向和阵地”。

行为选择产生了深刻影响。人工智能技术赋能高2.契合学生主体需求。当代大学生群体呈现

校思想政治教育，对于推动教育内涵的渗透、转化出价值取向自我化、自我意识成熟化、个性自信凸

以及新时代高校思想政治教育高质量发展具有重显化等特点，育人方式也从漫灌式向滴灌式转向，

要意义。有针对性地开展铸魂育人工作。在人工智能技术

赋能下，高校思想政治教育着重强调了个体之间的

一、人工智能技术赋能高校思想政治教育的

公平性和独特性，突出了受教育者的个性化特征和

价值意蕴

主体价值，从人本的根源上出发，助力教育的平等

1.回应时代发展所需。人工智能时代，各大性和精准化。社会技术发展与思想政治教育的相

互联网信息资讯平台纷纷通过算法机制对用户进辅相成，既赋予了大学生在内容接受、生产和传播

行精准推送，抢夺大学生的注意力资源。面对国际等方面的自由化和平等化，又促进了高校思想政治

政治斗争的复杂环境和国内发展稳定的艰巨任务，教育精准化，助力了教育主体用更加丰富的内容形

高校需回应时代所需，坚持主流意识形态的方向性式、更加精准的传播方式、更加贴近大学生的话语

和社会主义核心价值观的导向性，增强大学生群体表达，满足学生的个性化成长需求，用差异化、分众

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