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湖北开放职业学院学报（2024)第37卷第17期总第375期

浅析人工智能时代医学院校思政教育的创新和发展

吴涛，农雁淇

（右江民族医学院，广西百色533000）

［摘要]随着互联网和计算机信息技术的快速发展，人工智能诞生并逐步融入大学生日常生活和学习中，同

时也为高校教育发展注入了新的活力，满足了新时代大学生对智能化教学形式的需求，充分发挥人工智能技术对

高校教育的价值作用，是高校教育创新发展的必然趋势。在此背景下，本文主要结合人工智能时代背景，结合当前

医学院校思政教育发展现状，剖析医学院校思政教育面临的发展机遇和挑战，进而提出医学院校思政教育实现创

新发展的策略。

【关键词]人工智能；医学院校；思政教育；融合创新

[中图分类号]G641【文献标识码]A[文章编号]2096-711X(2024)17-0014-03

doi:10.3969/j.issn.2096-711X.2024.17.006[本刊网址]］http://

引言将发生重大变化，医学院校思政教育也将面临前所未有的机

我国政府自2016年以来陆续出台了各项政策措施促进遇和挑战。习近平总书记提出高校思政教育创新发展要“因

人工智能技术发展，并积极鼓励人工智能在教育领域的应用事而化、因时而进、因势而新”。在当前形势下，医学院校只

探索。2017年，国务院发布的《新一代人工智能发展规划》中有抓住机遇，攻克挑战，方能实现思政教育的创新发展。

明确提出：“智能教育”是国家发展战略的重要内容。2019（一）人工智能时代医学院校思政教育创新发展的机遇

年，习近平总书记指出：“中国高度重视人工智能对教育的深1.人工智能催生医学院校思政教育主客体交互新模式

刻影响，积极推动人工智能与教育的深度融合，促进教育变医学院校开展传统的思政教育教学活动通常具有很强

革创新”。人工智能作为互联网信息技术发展的新生产力技的政治和人文属性，使得在教学过程中，教师的主导地位相

术，与高校思政教育融合创新发展，不仅能够为高校思政教对明显，师生交互的有效性较为缺乏。人工智能时代加速人

育实践提供创新方向和思路，还能够深化高校思想政治教育机协同,智能机器与人的有效协同能够有效提升院校开展思

理论的创新研究，顺应时代发展。随着人工智能在教育领域政教育的主客体交互性，进一步改善和优化传统思政教育的

应用研究不断深人，人工智能在实现高校思政教育发展方面主客体关系模式，在创造更加和谐、互动的关系模式下，转变

的重要性也越来越突出。当前，人工智能与思政教育融合成思政教育从“教”向“学”的转型升级，同时，通过人工智能技

为研究领域的一个重要课题。基于上述背景，本文以人工智术来促进双向互动的教学模式，提供精准的互动教学来达到

能时代为背景，探究医学院校思政教育的创新发展问题，并思政教育的水平。

提出相关策略。2.人工智能促进医学院校思政教育多元与个性化学习

一、我国人工智能技术发展现状传统医学院校思政教育主要采用“大班制”教学模式，实

“人工智能”的概念最早于1956年由美国研究学者所提施统一的教学标准，容易忽视医学生的多元与个性化学习需

出，随后人工智能科学由此诞生。人工智能技术源自大数据要，从而无法保障每个学生都能达到最佳的学习效果。人工

和计算机技术发展而来，主要用于研究人类智能活动的规智能时代,其智能识别与推荐技术则有效弥补了传统思政教

律,旨在构建一种具有类似人类智能的人工系统,解决通过育的短板,能够为医学生提供多元和个性化的学习手段，例

机器去完成需要人类智力方能实施的工作问题。人工智能如，通过人工智能技术开发的学习应用软件，帮助学生打破

依托于大数据技术提供的原始数据样本，通过运算转化得出时空、地域的限制，实现随时随地的学习；同时,基于智能识

逻辑规律，并不断优化其算法使其得出的逻辑规律趋近人类别技术，人工智能能够对学生学习的视频、图像、语音等资料

智能。目前,国内人工智能得到了飞速发展，其中，仿生感知数据进行分析，从而为学生