七上第五单元 尊重动物，善待生命——七年级上册第五单元整体教学设计_胡静.pdfVIP

单元七上 第五单元

尊重动物，善待生命

——七年级上册第五单元整体教学设计

胡静 

清华大学附属中学，北京 海淀区 100084

七年级上册第五单元选编了一组记叙人与动物相处的文章，有的文章

表达了对动物的欣赏，有的文章表现了对动物命运的关注，有的文章展现

了人与动物的矛盾冲突。单元提示要求是继续学习默读，边读边思考，学

会摘录，并在把握段落大意、理清思路的基础上，学会概括文章的中心思想。

本单元的人文主题是“生命之趣”，人与动物都是大自然中的重要成

员，千百年来人类社会始终存在如何与动物相处的问题。郑振铎的《猫》通

过三次养猫的经历，表达了对无辜弱小生命的同情，以及要宽容、平等地对

待每个生命的思想。康拉德·劳伦兹的《动物笑谈》描写的是一些作者观

察动物时的趣事，表现了人与动物之间和平共处的心境以及人对动物的尊

重和热爱，从而引发人们对动物的关爱和对人类自身行为的思考。蒲松龄

的《狼》描写了人与狼的争斗场面，及其所展示出来的人与狼的智慧较量。

这些课文从不同侧面记述了人与动物的故事，教学中应引导学生侧重思考

人与动物的关系，加强对人类自身的反思，形成尊重动物、善待生命的意识。

本单元整体教学设计的核心任务是制作一段以“尊重动物，善待生命”

为主题的公益广告视频。这一核心任务的主题与本单元课文的主题对应性

很强，旨在反思人与自然的关系，树立尊重动物、善待生命的意识。

实施本单元整体教学，学生可在默读课文、做好摘录的基础上，学会

如何对搜集到的素材进行整理，并做好摘录备用；可以在概括课文中心思

想和发表评论的基础上，学会如何精准把握并提炼主旨，以及如何表达自

己对某一主题的观点。学生学习本单元后，就可以运用习得的知识和方法，

摘录、搜集与主题“尊重动物，善待生命”相关的素材，并对其进行整理分

类，利用符合主题的素材撰写公益广告文案。

本单元整体教学分三个课段。第一课段，默读课文，勾画重要语句或

段落，把握段落大意，概括文章的中心思想；第二课段，梳理并归纳课文所

述人与动物关系的种类，并结合自己的生活体验对其进行评价；第三课段，

搜集、整理和确定与主题“善待动物，尊重生命”相关的素材，开始撰写文

案和镜头脚本，完成公益广告视频制作。这三个课段之间为层层递进的关

系，需逐步推进完成。

36·初中2021.07-08

七上 第五单元单元

◆学习目标

，，，。

·默读文章勾画文中的重要语句或段落做好摘录每篇课文3-5处

标目言语、，