看图解决问题,6、7的减法(教案)人教版一年级上册数学 .pdfVIP

看图解决问题，6、7的减法（教案）

教学目标：

•能够运用图画来解决6、7的减法问题；

•培养学生观察问题、发现问题、解决问题的能力；

•激发学生学习数学的兴趣。

教学重点：

•利用图画来解决问题；

•辅助学生理解、记忆和掌握6、7的减法运算方法。

教学难点：

•通过观察分析问题，并归纳总结提出解决问题的方法；

•学生掌握解决问题的策略和方法。

教学准备

•教学PPT；

•描述童话故事《赛跑》的图片；

•学生课桌上放置一张图片（见下）；

•黑板、粉笔。

教学过程

1.导入新知

进入课堂，教师出示描绘童话故事《赛跑》的图片，介绍故事大意，引起学生

兴趣。教师可以通过故事情节和图片内容引出本节的主题：“看图解决问题，6、7

的减法”。

2.呈现问题

教师将图片一发给学生，要求学生看图后回答问题：“草地上有7只小鸟在玩

耍，其中有6只飞走了，现在还有几只小鸟在草地上？”学生通过观察图片，能够

很快地作出7-6=1的运算，回答出“还有1只小鸟在草地上”。

3.学生合作解决问题

将学生分成小组，给每个小组发一张图片，图片上也是描绘小鸟的，但是小鸟

的数量和飞走的数量不同，要求学生通过观察图片和讨论合作，完成相应的计算题

目。教师通过巡视每个小组的学生进行指导，监督学生完成任务，引导他们通过讨

论和合作发现问题，掌握解决问题的方法。

4.共同总结

学生完成后，教师和学生共同总结本节课的重点内容，解决问题的方法和策略，

并强调重要的概念及运算法则。

教学总结

教师可以采取问题反馈和问答的方式检查学生掌握情况，确保每位学生都能够

掌握6、7的减法运算方法，同时也培养学生的观察和探究问题的能力，为学生深

入学习数学打好基础。