《行业与岗位认知》-服装与服饰设计 课程教学大纲.docx

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字体、字号请参考范例注意：首字母大写植物拉丁学名斜体《行业与岗位认知》实习

字体、字号请参考范例

注意：

首字母大写

植物拉丁学名斜体

一、课程简介

课程中文名

行业与岗位认知

课程英文名

IndustryandJobAwareness

双语授课

￡是?否

课程代码课程学分

2

周（学时）

2周（32学时）

课程类别

□专业认知实习

?专业见习

□工程实训

□毕业实习

□其他

课程性质

?必修

□选修

□其他

课程形态

□线上

□线下

□线上线下混合式

?社会实践

□虚拟仿真实验教学

考核方式

□闭卷□开卷□课程论文?课程作品R汇报展示￡报告

?课堂表现□阶段性测试?平时作业□其他（可多选）

开课学院

美术学院

开课

系(教研室)

服装与服饰设计

面向专业

服装与服饰设计

开课学期

第3学期

先修课程

造型基础1、造型基础2、设计学概论、版式设计基础、构成基础、计算机辅助设计1（PS）、服装效果图、服装设计基础、

后续课程

女装设计、服装图案、女装结构设计与工艺、服装材料与面料再造设计、童装设计、立体裁剪Ⅱ、形象设计、创意服装设计、创意立裁、男装设计、民族服饰与创新

选用教材

无

参考书目

无

课程资源

无

课程简介

《行业与岗位认知》课程是服装与服饰设计专业的必修实践课程。课程安排在校外进行，主要以考察服装相关领域实体获取市场信息，进驻服装企业、工作室、非遗传统手工作坊等进行实训，学习相关实体行业生产、工艺、销售等整体运行模式等环节的相关信息。通过本课程的教学，提高学生对行业的认知能力，实践参与服装设计中的部分工作环节，增强专业学习中专业技能的实操环节，为学生后期服装设计专业课程学习及毕业后快速融入工作岗位打下实践基础。

二、课程目标

表1课程目标

序号

具体课程目标

课程目标1

通过本课程的学习，引导学生加强对服装的了解、认识，并在此基础上将学到的知识与实际相结合。使学生具备初步的服装行业认知能力，了解服装企业从设计、生产、销售到企业管理等各个环节的相关信息，提高学生对行业的认知能力。

课程目标2

学生通过上岗实习能充分了解作为服装设计师需要必备的专业技能，通过助理岗位学习服装专业的专业技能，实践参与服装设计中的部分工作环节，增强专业学习中专业技能的实操环节，为学生后期服装设计专业课程学习及毕业后快速融入工作岗位打下实践基础。

课程目标3

通过实训课程，学生能灵活运用所学专业知识，在实践中发现并提炼问题，提出解决问题的思路和方向的实际应变能力；具备良好的团队合作能力；提高学生各方面的专业综合能力。树立爱国主义情怀，拥有民族自豪感、道路自信与文化自信，弘扬工匠精神。

表2课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求4：专业知识与实践技能【H】

4.1：专业知识。掌握服装与服饰品设计研发的基本规律和方法、掌握服饰设计的基本规律和方法，具备服装生产设计实践与应用的能力。

课程目标1、

毕业要求5：艺术审美与能力提升【H】

5.3综合运用能力。能够将设计与工艺、材料完美结合，具有综合需要专业知识和技能的能力。

课程目标1、2、

毕业要求8：综合素养与职业规划【M】

8.3综合素养。具有较高审美水平、良好的沟通能力以及团队合作精神。

课程目标2、3

三、教学内容及要求

（一）学习内容

服装与服饰设计专业专业技能实训以校外集中实践的方式进行。校外实训包括走访实地，了解服装企业、工作室、非遗传统手工作坊等的设计、生产、销售，了解该行业的整体运行模式等环节的相关信息。学生通过进驻服装企业、工作室或手工作坊动手实践，在劳动中学习成长，专业学习与劳动教育有机结合，进一步了解服装企业、服装设计师及管理人员的工作职责，为后期专业学习提供方向。

（二）时间安排

第八、九周共计10天

校外实践：

1.校外实体调研：

走访服装企业、工作室或非遗传统手工作坊进行调研5天

进驻服装企业、工作室或手工作坊实训5天

（三）工作流程

1.校外：校外：走访多个服装企业、工作室或非遗传统手工作坊等进行市场调研，了解该行业的整体运行模式，参观了解服装企业、工作室、非遗传统手工工作坊的生产模式、工艺流程、市场销售等情况。

2.校外：进驻到服装企业、工作室或非遗传统手工作坊进行研习实训。

（四）业务指导

校内老师1名或多名指导

校外老师1名或多名指导

四、课程考核

（一）考核内容与考核方式

表3课程目标、考核内容与考核方式对应关系

课程目标

考核内容

所属环节

考核

占比

考核方式

课程目标1、3

1.市场调研，了解服装企业、工作室、非遗传统手工作坊的现状，了解相关服装行业的整体运行模式。

校外