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苏教版三年级数学——毫米的认识教案1
教学目标
1.掌握毫米的概念及其大小。
2.理解毫米和厘米的关系和换算方法。
3.培养学生的观察能力和计量能力。
教学内容
毫米的认识
1.什么是毫米？
毫米是长度单位之一，符号为“mm”，是米的千分之一。我们日常生活中的很
多事物的大小和长度，都是以毫米为单位进行计量的。
2.用什么工具测量毫米？
测量毫米通常采用卷尺或直尺，以卷尺为例，上面通常有刻度线，每格表示1
毫米，可以很准确地测量物体的长度。
毫米和厘米的关系
1.毫米和厘米之间的换算
1厘米等于10毫米，1毫米等于0.1厘米。
2.如何将毫米换算成厘米？
将毫米数除以10即可。
例如，300毫米等于30厘米。
操作技能
1.观察比较
观察器物的大小和长度，并比较它们的大小和长度。
2.测量计量
使用卷尺或直尺等计量工具，测量物体的长度，并在白板上画出这些长度。
3.毫米和厘米的换算
将毫米和厘米相互转换，并在白板上写出转换过程。
教学过程
1.引入新知识
老师通过循序渐进的引导，让学生逐步了解到毫米的概念及大小，以及毫米和
厘米的关系。
2.教师演示
老师通过演示和讲解，让学生进一步理解毫米和厘米之间的换算方法。
3.小组讨论
将学生分为小组，让他们进行小组讨论，讨论毫米和厘米的换算方法，并尝试
进行练习。
4.操作练习
让学生使用卷尺等计量工具，测量长度，并进行练习，以培养学生的观察能力
和计量能力。
5.作业布置
布置相关作业，巩固学生对毫米和厘米的认识和应用。
教学评价
1.观察学生在操作中的表现和掌握情况。
2.评价学生在小组讨论中的表现和贡献。
3.评价学生对毫米和厘米概念的理解程度，以及应用能力。
总结
本节课主要讲解了毫米的概念、大小、使用工具和测量方法、毫米和厘米之间
的换算方法以及实际应用等内容，培养学生的观察能力和计量能力，提高数学素养，
为进一步掌握数学知识打下坚实的基础。
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