苏教版一年级上册《10的分与合》数学教案 .pdfVIP

苏教版一年级上册《10的分与合》数学教案

教学内容

•了解数十的概念。

•掌握将10的倍数拆分成若干个相等的数的方法。

•了解利用加法运算改变加数的顺序的性质。

教学目标与要求

目标

•学生掌握10的倍数的概念，能准确区分10的倍数和不是10的倍数

的数。

•学生掌握将10的倍数拆分成若干个相等的数的方法，比如30拆分

成3、3、3、3、3、3、3、3、3、3。

•学生掌握利用加法运算改变加数顺序的性质，提高计算能力。

要求

•学生要基本掌握1-30之间的10的倍数和不是10的倍数的数。

•学生需要使用加法运算，将10的倍数拆分成若干个相等的数。

•学生要熟练掌握利用加法运算改变加数的顺序的方法。

教学重点

•10的倍数与不是10的倍数的数的区分。

•将10的倍数拆分成若干个相等的数的方法。

教学难点

•利用加法运算改变加数的顺序，提高计算能力。

教学过程

导入新知识

教师可以利用物品、图片等让学生预习或回顾十的概念。

讲解新知识

1.教师让学生列出1-30之间10的倍数的数，并询问学生对10的概念

的理解。

2.教师讲解将10的倍数拆分成若干个相等的数的方法，例如：30可

以拆分为3、3、3、3、3、3、3、3、3、3等。

3.教师讲解利用加法运算改变加数顺序的性质。

拓展练习

•让学生自己找出20的倍数，将它们拆分成若干个相等的数，比如

40可以拆分为4、4、4、4、4、4、4、4、4、4等。

•让学生用加法运算计算如：20+70+10和10+20+70，进一步熟习加

法运算改变加数顺序的方法。

教学策略

•整体感知法：让学生感知10的倍数的概念，培养学生对数的直观感

受。

•实践探究法：让学生自己拆分10的倍数，体验拆分换序的乐趣。

•提问法：教师对学生进行提问，通过回答问题来掌握新知识。

作业及评价

作业

•练习册第10页。

•练习：将60拆分成若干个相等的数，列出所有的可能性。

评价

通过学生的课堂表现、作业完成情况、测试等方式，对学生的学习情况进行评

价。