第七单元_第3课时_含有中括号的混合运算（大单元教学课件）四年级数学上册（苏教版）.pptx

小学数学·四年级（上）·苏教版第3课时含有中括号的混合运算

让学生经历认识和理解混合运算运算顺序的过程，进一步积累学习数学的经验，感受知识之间的联系。让学生联系解决实际问题的过程认识中括号，理解并掌握含有中括号的三步混合运算的顺序，并能正确地进行运算。培养学生认真、严谨的学习习惯。

让学生掌握含有中括号的混合运算的运算顺序。通过技能的生成解决实际问题。进一步形成混合运算的技能，发展运算能力；培养比较、判断和推理等思维能力。

30+20=50，50×2=100，600÷100=6，怎样列成一个综合算式呢？600÷[(30+20)×2]600÷(30+20)×2同学们他们俩谁做得对呢？

认识中括号

计算525÷［（81－56）×3］中括号也有改变运算顺序的作用。“［］”是中括号，又称为方括号。3这个算式有什么特点？

中括号要怎么计算呢？计算525÷［（81－56）×3］在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。

含有中括号的运算顺序

算出得数。＝525÷[______×3]＝525÷______25525÷[（81－56）×3]＝__757先算小括号里的减法再算中括号里的乘法最后算中括号外的除法

先说说运算顺序，再计算。＝42×____________42×[169－（78＋35）]＝＝[169－113]42×562352按顺序一步一步地计算，不跳步骤，括号一层一层地去掉。

混合运算有中括号时要注意什么？在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。只有当中括号里面的算式都算完时，才能去掉中括号。

达标检测，巩固练习

1.算一算。540÷3＋6×2＝180＋12＝192540÷（3＋6×2）＝540÷（3＋12）＝540÷15＝36540÷[（3＋6）×2]＝540÷[9×2]＝540÷18＝30

2.计算下列算式。72÷[960÷(245－165)][175－(48＋36)]×78495÷[15×(69÷23)]12×[162÷(21－3)]＝72÷[960÷80]＝72÷12＝6＝[175－84]×78＝91×78＝7098＝495÷[15×3]＝495÷45＝11＝12×[162÷18]＝12×9＝108

3.选择题。（1）580-[440-（120+108）]的得数与（）相同。A.（580-440）-（120+108）B.580-（440+120+108）C.580-440+120-108D.580-（440-120-108）（2）把480÷2+3×6的运算顺序改变为先求和，再求积，最后求商，则原式变为（）。A.480÷（2+3）×6B.480÷（2+3+6）C.（480÷2+3）×6D.480÷[（2+3）×6]DD

4.把下面的每一组算式写成综合算式。（1）36－8=2820+30=5028×50=1400（2）42－30=1212×5=60480÷60=8(36－8)×(20+30)480÷[(42－30)×5]

5.实验小学航模社团有男生9人，女生5人。绘画社团的人数是航模社团的2倍，合唱社团有84人，合唱社团的人数是绘画社团的人数的几倍？84÷[（9+5）×2]＝84÷[14×2]＝84÷28答：合唱社团的人数是绘画社团人数的3倍。＝3

6.添上适当的数学运算符号和括号，使等式成立：18236=1818236=8118236=1（）÷（）÷÷（）×＋÷［］××（）＋

1．（21-22四年级上·江苏南通·期末）丁丁家距离南通野生动物园1200米。周末，他和妈妈步行前往，15分钟后，他们距离动物园还有300米，照这样计算，他们还需要走多少分钟才能到达？提升练习300÷[（1200－300）÷15]＝300÷[900÷15]＝300÷6