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- 2024-11-20 发布于四川
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第2课时从不同方向看立体图形和立体图形的绽开图
【学问与技能】
1.经验从不同方向视察物体的活动过程,初步体会从不同方向视察同一物体可能看到不一样的结果,了解为什么要从不同方向看.
2.通过实际操作,能相识和推断立体图形的平面绽开图.
【过程与方法】
在立体图形与平面图形相互转换的过程中,初步建立空间观念,培育几何意识.
【情感看法】
激发学生学习空间与图形的爱好,通过与其他同学沟通、活动,初步形成主动参加数学活动,主动与他人合作沟通的意识.
【教学重点】
识别一些基本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)以及它们的简洁组合得到的平面图形.
【教学难点】
画出从正面、左面、上
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