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单元教学设计
(一)单元基本信息
学科信息技术实施年级初二设计者潘玉斌
《课程标准》模块物联网实践与探索
单元名称物联网应用
单元课时5
(二)单元教学规划
1.单元概述
1.1核心概念
数据:物联网感知层是连接物理世界与数字世界的桥梁,它负责进行数据采集和转换,是开启物
联网智能应用的第一步。这一过程不仅将现实世界的数据转化为数字信息,还为后续的数据处理
和应用提供了基础。它是本单元第一节内容。
网络:网络在物联网中扮演着“万物互联”的角色,意味着在现有的互联网基础上,不仅实现人
与人之间的互动,更将范围扩展至人与物、物与物之间的连接与通信。物联网的网络层正是利用
互联网技术进行数据的高效、稳定传输。这一环节不仅体现了物联网的先进性,也突显了其在现
代生活中的重要性,是本单元第二节的核心内容。
信息处理:物联网应用层是物联网系统的最终输出端,它将之前收集到的信息转化为实际应用,
进而对现实世界产生积极的影响,旨在改善和便利人们的生活。这一环节体现了物联网技术的实
际价值和社会意义,是本单元第三节的主要内容。
1.2内容结构
传感器
感知层数据采集
软硬件使用
通信协议
物联网应用
网络层
数据传输与
显示
物联网平台
应用层
物的控制
1.3教学过程
认识掌控板,了
解传感器
子项目一:光线
连接掌控板
数据采集
掌控板编程,获
取光线
了解物联网传输
协议
智慧图书馆光线子项目二:光线
掌控板Wi-Fi接入
控制系统数据传输与显示
不同方式显示
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