重大社2024初中信息科技物联网第二单元单元教学设计 .pdfVIP

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单元教学设计

(一)单元基本信息

学科信息技术实施年级初二设计者潘玉斌

《课程标准》模块物联网实践与探索

单元名称物联网应用

单元课时5

(二)单元教学规划

1.单元概述

1.1核心概念

数据:物联网感知层是连接物理世界与数字世界的桥梁,它负责进行数据采集和转换,是开启物

联网智能应用的第一步。这一过程不仅将现实世界的数据转化为数字信息,还为后续的数据处理

和应用提供了基础。它是本单元第一节内容。

网络:网络在物联网中扮演着“万物互联”的角色,意味着在现有的互联网基础上,不仅实现人

与人之间的互动,更将范围扩展至人与物、物与物之间的连接与通信。物联网的网络层正是利用

互联网技术进行数据的高效、稳定传输。这一环节不仅体现了物联网的先进性,也突显了其在现

代生活中的重要性,是本单元第二节的核心内容。

信息处理:物联网应用层是物联网系统的最终输出端,它将之前收集到的信息转化为实际应用,

进而对现实世界产生积极的影响,旨在改善和便利人们的生活。这一环节体现了物联网技术的实

际价值和社会意义,是本单元第三节的主要内容。

1.2内容结构

传感器

感知层数据采集

软硬件使用

通信协议

物联网应用

网络层

数据传输与

显示

物联网平台

应用层

物的控制

1.3教学过程

认识掌控板,了

解传感器

子项目一:光线

连接掌控板

数据采集

掌控板编程,获

取光线

了解物联网传输

协议

智慧图书馆光线子项目二:光线

掌控板Wi-Fi接入

控制系统数据传输与显示

不同方式显示

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