百分数的认识公开课正式.ppt

关于百分数的认识公开课正式成语竞猜1、100%的命中率。（）2、生还的可能性只有10%。（）百分之百九死一生第2页,共25页，星期六，2024年，5月（一）交流生活中的百分数。同学们，你们在课前找到生活中的百分数吗？一、联系生活、提出问题第3页,共25页，星期六，2024年，5月六（1）班有学生45人，其中女生有18人，占全班人数的40%。老师也找到了一些百分数。女生有18人（一）交流生活中的百分数。一、联系生活、提出问题第4页,共25页，星期六，2024年，5月（一）交流生活中的百分数。一、联系生活、提出问题第5页,共25页，星期六，2024年，5月（一）交流生活中的百分数。一、联系生活、提出问题第6页,共25页，星期六，2024年，5月像上面这样的数，如40%、65.5%、120%……叫做百分数。六（1）班有学生45人，其中女生有18人，占全班人数的40%。（二）提出问题，揭示课题一、联系生活、提出问题第7页,共25页，星期六，2024年，5月听了这么多的百分数，你想说什么？对于百分数你还想知道什么吗？（二）提出问题，揭示课题。一、联系生活、提出问题第8页,共25页，星期六，2024年，5月二、探究感悟，理解概念男生有27人，占全班人数的60%。1.初步感知百分数的意义。你能试着说说这个百分数表示什么吗？六（1）班有学生45人，其中女生有18人，占全班人数的40%。40%表示女生人数占全班人数的。4010060%表示男生人数占全班人数的。10060女生有18人男生有27人（一）实例描述，理解百分数的意义。第9页,共25页，星期六，2024年，5月34.5%表示锦纶占这件羊毛外套面料的10034.52.深入理解百分数的意义。65.5%表示羊毛占这件羊毛外套面料的10065.5面料65.5%羊毛34.5%锦纶里料100%聚酯纤维（一）实例描述，理解百分数的意义。二、探究感悟，理解概念你能试着说说这个百分数表示什么吗？第10页,共25页，星期六，2024年，5月14%表示已经格式化的部分占所要格式化的总量的。100142.深入理解百分数的意义。（一）实例描述，理解百分数的意义。二、探究感悟，理解概念第11页,共25页，星期六，2024年，5月2.深入理解百分数的意义。另一个数同学们认真观察已表述的百分数的意义，你发现了什么？40%表示女生人数占全班人数的。4010060%表示男生人数占全班人数的。10060一个数65.5%表示羊毛占这件羊毛外套面料的。10065.5（一）实例描述，理解百分数的意义。二、探究感悟，理解概念34.5%表示锦纶占这件羊毛外套面料的。10034.5小结：百分数表示一个数是另一个数的百分之几。第12页,共25页，星期六，2024年，5月小结：百分数又叫百分率或百分比。（两个数）百分数表示一个数是另一个数的百分之几，这句话提到了几个数？（两个数）百分数表示它们之间的一种什么关系？（倍数关系）（一）实例描述，理解百分数的意义。二、探究感悟，理解概念2.深入理解百分数的意义。第13页,共25页，星期六，2024年，5月4.例举内化。同桌说一说你收集到的百分数表示什么。（一）实例描述，理解百分数的意义。二、探究感悟，理解概念第14页,共25页，星期六，2024年，5月六（1）班在一次检测中，语文的优秀人数占全班人数的，数学的优秀人数占全班人数的，哪门学科的优秀人数多呢？(60%)(62.5%)5.深入理解百分数的意义。53大家觉得百分数有什么好处？（便于比较）（一）实例描述，理解百分数的意义。85二、探究感悟，理解概念第15页,共25页，星期六，2024年，5月40%120%读作：百分之四十读作：百分之一百二十读作：百分之六十五点五65.5%你会读吗？写百分号时，两个圆圈要写得小一些，以免和数字混淆；写百分号，先写一个小圆圈，再写斜线，最后写另一个小圆圈。（二）读写百分数。二、探究感悟，理解概念第16页,共25页，星期六，2024年，5月百分之一百分之二十八百分之九十九百分之九十六点八百分之零点五