学校退休教师工作计划范本(6篇) .pdfVIP

学校退休教师工作计划范本

一、现状分析：

学校现有在职教职工____人，区学科带头人____人，区骨干教师

____人。教职工队伍稳定，人心思进。但同时，存在着学科结构不合

理，青年骨干教师支撑点少，尤其是教改科研意识较弱等问题。

二、培养目标：

通过____年的努力，培养一支由区学科带头人为龙头，区骨干教

师、及各类优秀骨干教师组成的青年骨干教师队伍。

三、主要举措：

1、强化学习，更新观念，不断提高自身理论水平。

人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年教师的培养着重学

习，尤其是教育、教学理念，相关理论知识的学习，及时把握教育发

展的时代脉搏，从而增强教师认识问题、分析问题、解决问题的能

力。为此，要求青年骨干教师每月交一份读书心得体会，每学期精读

一本教育专著，积极参加各类专家讲座、学习，多角度吸收营养。

2、加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，切实提高青年

教师专业水平。

骨干教师不能等、靠、要，教师的成长主阵地在校内。为此，在

校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动，从思想交流、课

前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对

话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”“诊断课”，让

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青年教师先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色

和风格。为集体体现校内“帮扶”成果，每学年举行一次青年教师赛

课活动，提供更多展示平台。

3、“压担子”促使青年教师更稳定、持续发展。

青年教师的稳定、持续发展，自我成长的需要是内因，是主要动

力，外部环境起着巨大的推动作用。为此，在学校工作中，对青年教

师适时加压工作担子，如年级组长、教研组长、教科室主任、团总支

书记等，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发青

年教师自我成长的需要。并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿

着优秀青年教师、教学能手、学科带头人、名教师的轨迹发展。

教师队伍建设，尤其是青年教师的培养直接制约和影响着学校的

长远发展，我校将坚持以青年骨干教师的培养为龙头，扎实抓好教师

队伍建设，争创人民满意的教育，办家长满意的学校，做学生满意的

教师，让光福的孩子快乐成长起来。

四、骨干教师培养

1、凡被评为本年度的骨干教师，实行公开。

2、学校、个人制定本年度培养计划，并认真落实。

3、学校创造条件为骨干教师提供教育教学服务。

4、要求骨干教师每人自订一份报刊杂志。

5、每学期学校提出骨干教师到校外先进校学习、交流____天。

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6、每学年骨干教师组织公开课一节，每学年骨干教师撰写有价值

的论文一篇，并在区级以上获奖。

7、适时组织骨干教师参加市、区教育教学培训，提高理论水平。

8、学校每年对骨干教师进行考核，不合格者不能作为年度骨干教

师。

9、学校对骨干教师实行年度奖励，并在评优、晋级等方面优先考

虑。

四、骨干教师培训

（1）参加各级举办的骨干教师培训，充分发挥骨干教师的传帮带

作用。

（2）做好名师、学科带头人带名人、带学科组活动。

（3）搞好课改交流，体现教育教学新理念。

（4）各级骨干教师要及时上交有特色的经验材料。

学校退休教师工作计划范本（二）

一、指导思想：每一个学生的个体差异是不同的，因此培优补差

是教学工作中重要的一部分。为了让每个学生都能在原有基础上得到

提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的

目的，体现因材施教，量力性原则在班级中挖掘学生的个体差异，做

好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差。共同成长、共享快

乐。

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二、弄清学生情况，做到有重点、有针对性。本学期我所带____

班级的美术课，根据上期学生的学习情况，要搞清学生学习基础，做

到对培优补差工作心中有数，

三、扎实做好培优工作。

1、成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良学生在