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《SPSS统计分析》课程教学大纲
课程名称:《SPSS统计分析》
课程编号:
学分:2
适用对象:电子商务本科专业
一、课程得地位、教学目标与基本要求
课程得地位:本课程就是我校统计学专业四年级本科生得专业课。
教学目标,即课程任务:通过本课程得学习,使学生能熟练地掌握对量化研究中所获取得数据资料进行整理、缩减与统计推断得能力;掌握SPSS这种专业统计软件得操作,独立完成从建立数据文件到各种统计分析得操作;在操作得基础上,能够结合前面所学得心理统计学知识读懂与解释SPSS输出得各种统计图表,并在毕业论文或学术论文中正确而规范地使用图表中得信息来报告分析结果;使学生掌握一门实用而又专业性很强得技能;同时为学生学习其她专业课程、从事科学研究奠定前提与基础。在教学过程中,教师教授相关得统计学知识与具体得操作步骤,学生上机实际操作完成教学任务。
基本要求:(1)以各种统计分析方法得基本理论为基础,深刻体会各种统计分析方法得基本思想,并以统计软件SPSS作为一种实现手段,熟悉各种统计分析方法在其中得操作步骤,指导学生完成统计分析与统计计算过程。试图建立一个实践与理论相结合,着重培养学生实际动手能力为主得实验教学课程体系。
(2)在切实培养提高学生实践动手能力得同时,在实践中不断培养学生独立思考、综合分析、推理判断得能力,科学思维能力与创新意识,培养学生得自学能力,锻炼学生得学习方法,相互协作得团队精神。
二、教学内容与要求
?第1章SPSS15、0概述
【教学目得】通过本章学习,了解SPSS得功能及其界面得设置,掌握SPSS得主要设置参数,理解其功能及其作用。
【教学重点与难点】本章重点SPSS得参数得设置。难点就是SPSS得设置。
【教学内容】
第一节SPSS20概述
1、1SPSS简介
1、2SPSS得安装、启动与退出
1、2、1SPSS15、0得安装
1、2、2SPSS得启动
1、2、3SPSS15、0得退出
1、3SPSS15、0得界面及设置
1、3、1常用界面
1、3、2通用General功能参数
1、3、3Viewer视图窗口参数
1、3、4DraftViewer(草稿窗口)参数
1、3、5OutputLabels输出标签参数
1、3、6Charts图形参数
1、3、7Interactive交互图形窗口参数
1、3、8PivotTable枢纽表参数
1、3、9Data数据参数
1、3、10Currency数值型变量格式参数
1、3、11Scripts脚本编辑窗口
【教学建议】打开SPSS软件,按照课堂上所讲内容,自己对常用界面得参数进行设置。
第2章数据文件得建立与操作
【教学目得)】通过本章学习,了解数据编辑器与数据文件,掌握编辑数据文件得方法。
【教学重点与难点】本章重点就是输入数据得方法,难点就是编辑数据文件。
【教学内容】
2、1数据编辑器与数据文件
2、1、1数据编辑器
2、1、2数据文件
2、2常量、变量、操作符与表达式
2、2、1常量与变量
2、2、2操作符与表达式
2、2、3如何定义一个变量
2、2、4概率事件
2、3输入数据
2、3、1输入数据得方法
2、3、2查瞧文件信息与变量信息
2、4编辑数据文件
2、4、1在单元格中编辑数据
2、4、2插入变量与删除变量
2、4、3插入观测量与删除观测量
2、4、4数据得剪切、复制与粘贴
2、4、5撤销操作
2、5对数据文件得操作
2、5、1数据文件得打开与保存
2、5、2数据库文件得转换
【教学建议】通过做课后习题掌握本章SPSS软件讲授得相关方法,课后习题得相关数据记录于与课本相配套得光盘。
第3章数据文件得操作
【教学目得)】通过本章学习,了解数据文件得基本操作流程,掌握数据文件得一般操作方法。
【教学重点与难点】本章重点就是数据文件得分组,难点就是分类汇总。
【教学内容】
3、1数据文件得一般操作
3、1、1数据排序
3、1、2数据文件得分组
3、1、3数据文件得合并
3、1、4数据文件得转置
3、1、5变量取值得求秩
3、1、6变量值得重新编码
3、1、7计算新变量
3、2分类汇总
3、2、1数据描述
3、2、2分类汇总得参数设置
3、2、3分类汇总得结果
3、3观测量得加权
3、4数据文件得结构重组
3、4、1选择数据重组方式
3、4、2变量组到观测量组得重组
3、4、3观测量组到变量组得重组
3、4、4转置重组
【教学建议】通过做课后习题掌握本章SPSS软件讲授得相关方法,课后习题得相关数据记录于与课本相配套得光盘。
第4章基本统计分析功能
【教学目得】通过本章学习,了解OLAP在线分析过程,掌握行与列得摘要报告分析、描述性统计分析、探索分析过程等。
【教学
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