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备课日期月日备课累计授课累计节
课题第二节杠杆的应用
理解杠杆的平衡条件，知道三种杠杆的概念，特点及应用
目的通过对三种杠杆的分析，培养学生观察分析，概括问题的能力
教
通过了解杠杆在生活，生产中的应用，使学生认识到物理科学的重要作用
重点能根据三种杠杆的概念对常见的杠杆进行归类
学
难点能正确画出杠杆的示意图，找出支点，动力，阻力
课堂类型新授课教具杠杆，支架，砝码，弹簧秤，细线
教学方法实验
本授课时间授课班级班级人数缺席人数听课人作业题数
教月日周第节
案月日周第节
使月日周第节
用月日周第节
情月日周第节
况教学过程具体教法
一、引入新课
复习上一节课有关内容：①什么是杠杆？什么是杠杆的支点，
教师提问
动力，阻力，动力臂，阻力臂？②杠杆的平衡条件是什么？
教
在学生回答的基础上问：你的身边见过哪些常见的杠杆？让学生
学到黑板上画出这些杠杆的示意图及所画杠杆的动力，动力臂，阻力、学生回答
阻力臂及支点。
内
容
及
杠杆是我们日常生活中常用的机械，而这些杠杆在实际应用中的
时作用是否相同呢？
二、新课
间分析讲解
1、三种杠杆
分演示实验实验装置如下图所示，在杠杆右边挂两个砝码，然后分实验讲解
别在A、B、C点用弹簧秤竖直向下拉杠
配
杆使杠杆平衡，读出弹簧秤的示数，比较
三种情况弹簧秤的示数大小与相应的力
臂之间的关系。
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