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师德师风演讲活动领导致辞精选5篇

师德师风演讲活动领导致辞篇1

尊敬的各位领导、老师：

大家好!

有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教

师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自己

的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。

有一句话说的很好：“沽名钓誉、莫入校门，升官发财、莫当教师。”自古

以来，广大教师就崇尚奉献，被誉为“春蚕”、“蜡烛”和“人梯”，教师之所

以如此受人尊敬，除了因为教师是人类掌握知识，开发理性，奔向光明的引路人，

还有就是他们的奉献精神，教师职业被人们誉为“太阳底下最光辉的职业”。

在如今这个物欲横流的社会，我们欣喜地看到仍有数不清的教师们无怨无悔

地坚守这三尺讲台、默默地耕耘着这一方净土，他们像春蚕、像蜡炬，用自己的

青春和生命来扞卫这个神圣的职业。

在处于成长期的学生的心灵里，教师是任何力量都不能代替的最灿烂的阳

光。教师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨

灭的痕迹，时时刻刻起着耳濡目染、潜移默化的作用。近代的大教育家陶行知先

生，他曾出访海外26国，凭着他的才能，完全有可能留在那物质财富丰富的国

度，可他却为了教育，满怀一腔热血，穿着布衣草鞋走向晓庄，这种“捧着一颗

心来，不带半根草去”的奉献精神，让中国的教育在贫困中放出曙光，在黑暗中

看到光明。

在教师歌会上，我们唱了一首名叫《奉献》的歌：“大地奉献给蓝天，蓝天

奉献给白云”，那么，教师呢?教师把自己的青春奉献给学生，奉献给讲台，奉

献给整个教育事业，因为我们都知道，教师，你的名字是奉献。

谢谢大家!

师德师风演讲活动领导致辞篇2

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!

作为一名普通的美术教师，在我们学校，我有自己的崇拜者-李叔同,他在学

校最有权威，人敬仰的老师，不像别的学校，是教国文，英文、算学的老师，而

是教图画和音乐的李先生。李先生虽然只教图画和音乐，但他懂的不仅是图画和

音乐,他的诗文比国文老师好，他的书法比习字老师要好，他的英文比英文老师

更好。就好比一尊佛，背后有灵光，故令人景仰……李先生不但才华横溢，而且

品格高尚，李先生的故事指引我当上了一名美术教师。

用知识传授识，用言行影响言行，用道德感染道德，用心灵融摸心灵

这是最行之有效的教育方式，也是教育最本质的特征。一个充满人格魅力的教师

必定具备丰富的学识，完善的言行，高尚的道德和纯洁的心灵。只有这样的教师

才能真正吸引学生，影响学生，才能真正获得学生发自内心的和尊重，我们的教

育事业才有可能走向成功。教师的人格魅力是师德的有形表观，所以我认为，塑

造和发挥教师独有的人格魅力应是师德建设的重要内容。

教师的人格魅力首先****于教师的丰富学识。“学高为师”，一个知识和技

能广博的教师，不但能在课堂上得心应手，游刃有余，而且还能带给学生课堂之

外的思考和启发。记得有一次，我在上美术欣赏课时，一位学生突发奇想，提出

了这样一个问题：“老师，为什么蒙娜丽莎的‘莎’不是沙子的‘沙’?”教师

里顿时鸦雀无声。我笑着反问学生：“为什么美国的‘美’是美丽的‘美’而不

是倒霉的‘霉’?为什么英国的‘英’是英明的‘英’而不是阴暗的‘阴’?”一

阵笑声后，学生开始议论纷纷.经过短暂的思考和讨论，我向学生们简单解释了

语言言翻译过程中人为美化的审美现象，让学生了解人类对美孜孜不倦的普遍追

求。通过这个小小的插曲，让我认识到要真正做到”学高为师”，在具备扎实的

专业知识和技能的同时，更需不断充实和完善的自己知识结构。只有这样才能真

正满足学生对知识的渴求，才能使教师自身的人格魅力永不衰竭。

屈原在《离骚》中写道：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在前行的

道路上，心怀热爱与敬业，我思想、我行动、我坚持!

我的演讲完毕，谢谢大家。

师德师风演讲活动领导致辞篇3

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干

叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”“桃李不成、下自成蹊”，

教师的幸福中永远都有清香的花朵和肥硕的果实。

我想，作为一名教师，如果你自己都不具有那样的“榜样”和“阳光”，那

你又如何在你的学生心中散播这些东西呢?俗话说，亲其师，则信其道;信其道，

则循其步，一个光喊破嗓子而不做出样子的教师是永远无法在学生心目中树立旗