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小学三年级上册数学第六单元优质教案

一、教学内容

本节课选自小学三年级上册数学第六单元《多位数乘一位数》，

具体内容包括：教材第40页至第43页，重点学习多位数乘一位数的

计算法则及其应用。

二、教学目标

1.知识与技能：掌握多位数乘一位数的计算方法，能够熟练进行

计算。

2.过程与方法：通过实例分析，培养学生解决问题的能力和逻辑

思维能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养合作意识

和团队精神。

三、教学难点与重点

教学难点：多位数乘一位数的进位问题。

教学重点：多位数乘一位数的计算法则。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。

学具：学生练习本、计算器。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用多媒体展示购物场景，引导学生用数学知识解决实际问

题。

2.例题讲解（15分钟）

选取教材第40页例题，讲解多位数乘一位数的计算法则，强

调进位问题。

3.随堂练习（10分钟）

让学生完成教材第41页练习题，巩固所学知识。

4.小组讨论（5分钟）

分组讨论多位数乘一位数的计算方法，分享各自的心得。

6.知识拓展（5分钟）

介绍多位数乘一位数在实际生活中的应用，如购物找零、物品

打包等。

7.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

1.多位数乘一位数的计算法则

2.进位问题

3.课堂练习题及答案

七、作业设计

1.作业题目：教材第43页练习题1、2、3。

2.答案：见教材。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生对于多位数乘一位数计算法则的掌握情况，针

对学生存在的问题进行个别辅导。

2.拓展延伸：引导学生思考多位数乘多位数的计算方法，为下一

节课做准备。

重点和难点解析

1.教学难点：多位数乘一位数的进位问题。

2.教学重点：多位数乘一位数的计算法则。

3.实践情景引入：确保情景与学生的生活经验相关，激发学生兴

趣。

4.小组讨论：引导学生主动参与，提高合作解决问题的能力。

5.课后反思及拓展延伸：关注学生个体差异，为下一节课做好衔

接。

一、多位数乘一位数的进位问题

1.进位问题在多位数乘一位数计算中至关重要，教师要详细讲解

进位的原理，让学生理解并熟练掌握。

2.在讲解进位问题时，教师可以通过具体例题，逐步演示进位的

步骤，让学生跟随操作，加深印象。

3.设计针对性的练习题，让学生反复练习，巩固进位知识。

二、多位数乘一位数的计算法则

1.教师要详细讲解多位数乘一位数的计算法则，包括乘法各部分

之间的关系和计算步骤。

2.通过例题和随堂练习，让学生在实际操作中掌握计算法则，提

高计算速度和准确性。

3.针对不同学生的掌握程度，教师可以进行个别辅导，确保每位

学生都能熟练运用计算法则。

三、实践情景引入

1.实践情景应贴近学生的生活，例如购物、计算零花钱等，让学

生感受到数学与生活的紧密联系。

2.教师要引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的应用

能力和解决问题的能力。

四、小组讨论

1.教师要合理分组，确保每个学生都能积极参与讨论，充分发挥

团队协作的作用。

2.讨论主题应具有针对性和开放性，让学生在交流中碰撞出思维

的火花，提高解决问题的能力。

五、课后反思及拓展延伸

1.教师要关注学生的个体差异，针对不同学生的需求进行课后反

思，提高教学质量。

2.拓展延伸部分，教师可以引导学生思考多位数乘多位数的计算

方法，为下一节课做好衔接。

3.布置富有挑战性的作业，让学生在课后继续巩固所学知识，激

发学生的学习兴趣。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解过程中，注意语速适中，发音清晰，确保每位学生都能听

懂。

2.在强调重点和难点时，适当提高语调