原创力文档- 1、本文档共20页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
外研版四年级上册英语教案（全册）
小学生频道为大家整理的外研版四年级上册英语教案（全册），供大家学习参考。
Module1
Unit1Gostraighton
教学目标：
1、让学生掌握turnleft\turnright\gostraighton。
2、学会用Wheres...?来问路。
3、在各种活动中培养学生学习英语的兴趣。
教学重点：
1、会用Wheres...?来打听道路。
2、能听懂turnleft\turnright\gostraighton。
教学难点：left\rignt\gostraighton的正确发音。
教学准备：小红旗、糖果、若干卡片、自制小地图、多媒体课件、简易地图（学生每两
人一张）
教学过程：
Step1.Warming-up
T:Hello!Boysandgirls!Nicetoseeyou!
Ss:Hello!MissGao!Nicetoseeyou,too!
T:Imhappy!Areyouhappy?
Ss:Yes!
T:Soletssingasong,ok?
(教学意图：上课前的热身运动，边唱边表演符合小学生的年龄特点，吸引了学生的注意力，
稳定了学生的情趣，也活跃了课堂气氛。)
Step2.Presentation
1.T:SamwantstogotoDamingshome,butheislost,letshavealook.(播
放课件）
2.T:Therearesomeplacesintheclassroom.Canyoushowmewherestheschool
\park\zoo\KFC\supermarket?（事先把几幅相应的图片贴在教室的各个角落）
TheSspointthemout
T:Istheschoolonmyleft?（学生听不懂，用中文翻译一遍）
（教学意图：以情境引入教学，并使用多媒体课件辅助，更易使学生快速进入学习意境，以
听指的方法来复习学过的单词，既巩固了旧知，又自然地引出了新知：left/right）
3.Teachingthetwowords:left/right（出示单词卡片）
4.Practicingthetwonewwords:
A.Guessingwheresthesweet.（猜对的学生，把那个糖果给他）
B.踏步练习：left，right，（分组练习）
T:Letsdosomeexercisesandweregoingtohaveacompetition.Thegroupwhich
doesbetterwillget10points.
1/20授课：XXX
5.指定一名学生上来再做一组练习后，发出新指令：Turnleft!（学生没有反应，不明
白什么意思，教师用肢体语言表示其意）
6.出示卡片：Turn师带读
7.贴出标志图:
TurnleftTurnright
8.Competition.
规则:每组选一名同学上台,听教师指令,做左转、右转，做错的同学淘汰下去，最后一名站
在台上的同学就是胜利者，可为自己小组加10分。
(教学意图:学习新词时，采用猜糖果游戏和踏步练习的形式进行操练，学生兴致极高，课
堂气氛非常活跃；同时引入竞争机制，贯穿整个教学过程，使全体学生保持一种学习的积极
状态，并培养学生的竞争意识和合作精神。）
9.Teachingthephrase:Gostraighton
ShowamapandasktheSs:IfIwanttogototheKFC,howcanIgothere?
(学生用中文回答:向前直走)教师给予肯定并用英语说:Gostraighton.并做相应的肢体
动作。
10.出示课题卡片:M2U1Gostraighton!
11.贴出标志图,并带读该词组
Gostraighton
Step3.Consolidation
文档评论（0）