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幼儿教育专业人才培养方案

幼儿教育专业人才培养方案

一、培养目标

本专业旨在培养具备幼儿教育专业知识，能在托幼机构从事保

教工作，具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业

道德，该专业学生主要学习幼儿教育方面的基础理论和基本知

识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保

育、教育的基本能力，能适应幼儿教育事业发展与改革需要,

胜任幼儿园的教学工作和管理工作的高级技能人才。

该专业学生必须掌握的技能：

1.能够在教育教学中使用标准普通话。掌握学前教育、学前心

理学、幼儿园课程设计与实施的基本理论和知识。

2、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育

和教育技能。

3.具备编制具体教育计划和实施方案的初步能力。能够遵循

儿童身心发展规律和年龄特点，因材施教，引导儿童个性健康

发展。

4、熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；了解幼儿

教育理论的发展动态。

5、能根据孩子的年龄特点选择、组织、指导游戏活动，因地

制宜为孩子创造游戏条件，将教育融入各种活动中。

6、能采取合理的教育措施，培养幼儿的良好习惯和初步的生

活自理能力。

二、学制

招收初中毕业生或具有同等学力者，学制2+2年。

三、学时分配表（见表一学时分配表）

表一：学时分配表

序号项目周数备注

1入学教育、军训2

2理论教学99

3实践教学43

4毕业教育与就业指导1

5职业技能鉴定2

6考试6

6假期55

合计208

四、课程设置和课时分配

五、课程要求

1、德育

掌握应当遵守的道德准则，引导良好的行为习惯的养成，培养

孩子健全的人格和优秀的品质。

2、体育

学习体育的基本知识、基本技术和基本技能，提高学生自身身

体素质，做好幼儿教育的职业训练。

3、钢琴演奏基础教程

掌握钢(电)琴的基础知识和演奏方法，能够针对不同风格的

歌曲选择不同的伴奏技法，具备歌曲编曲、即兴伴奏、自弹自

唱、移调、相互配合的能力。

4、舞蹈

掌握舞蹈的基础理论知识，掌握基本动作、基本技能和舞蹈的

素材，能够按人体基本韵律和舞蹈的表现韵律做动作组合及跳

集体舞。

5、视唱练耳

发展音乐听觉，提高读谱、听辨三种技能，掌握音准、音

准、节拍感等各种音乐要素，培养音乐的表现力、欣赏力和创

造力，促进弹、唱、跳能力的锻炼。

6、基本乐理与伴奏编配

掌握五线谱的基本知识，音乐术语、乐谱记号、五线谱的构

成、音符、节奏节拍、装饰音等知识，会伴奏编配。

7、歌唱

学会自然地演唱歌曲，体会歌曲中旋律的起伏，学习领唱和

合唱的基本方法。

8、绘画

掌握素描、色彩、简笔画、等相关知识。

9、手工

通过实际动手操作，锻炼了学生的动手能力和思考能力，培

养了学生的学习兴趣。

10、幼儿健康教育与活动指导

了解幼儿健康教育活动的重要性，形成正确的教育观；全面掌

握健康幼儿教育活动的基本内容和要求，初步具备从事托幼机

构保教工作的能力和技能。

11、幼儿教师口语

了解普通话基础知识，掌握普通话正确的发音规范和发音方

法，达到水平测试标准，提高儿童故事、儿歌的专业口语能

力。

12、保育员

熟悉和掌握保育员应该具备的理论知识素养和幼儿护理的基本

的技能技巧，培养保育员的职业道德操守和高超娴熟的护理技

能技巧。

13、幼儿心理与行为指导

掌握幼儿心理知识的应用能力，包含心理学基本知识，了解幼

儿健康心理的发展特点，幼儿心理的培养与保健，对幼儿心理

健康及行为的指导。

14、幼儿书法

培养良好的写字习惯，熟悉汉字各种结构字的写法，增强观察

比较