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幼儿教师语言艺术培训总结

幼儿教师语言艺术培训总结1

为进一步提高我园区幼儿教师的专业技能，努力打造一支高素质、高标准的

现代幼儿教师，我园开展幼儿教师语言技能培训。

本次培训练习给每位参加的老师提供了一次相互学习的机会，我们要不断学

习专业知识，用理论指导实践，在实践中落实理论，只有这样，才能在专业成长

的道路上又快又稳的前进，才能用专业的知识门能力促进幼儿快乐而有意义的成

长。对教师的个人业务素质发展起到了非常积极的促进作用。也为今后更好的地

教育教学，成为全能型教师打下扎实的基础。

作为一名幼儿教师，成长的道路还很长，而教师更应成为一个终身学习者，

不断地学习，不断地发挥自己的特长，促进了教师业务水平的提高。今后我们要

把不足之处作为不断提高的动力，在以后的工作中不断完善、不断提升!这样才

能成为一名优秀的教师。

幼儿教师语言艺术培训总结2

语言文字工作是幼儿工作的重要的组成部分，抓好语言文字工作，对园所其

他工作起着重要的促进作用。今年我园的语言文字工作根据松江区语委办的工作

要求，结合本园实际，有序推进，要求教师充分发挥教育教学的主渠道作用，对

幼儿进行国家通用语言文字的教育，使幼儿具备良好的语言文字应用本事。现将

本年度工作小结如下：

一、健全管理网络，营造学校氛围

1、我园领导十分重视语言文字工作，将其纳入学校工作计划并加以实施，

把语言文字工作当成学校一项重要的工作来抓。

2、语言文字工作的网络健全，由分管领导、推普员、各班班主任组成了语

言文字组织管理工作的网络。

3、认真制定语言文字工作计划和推普宣传周活动计划并付诸实施。

4、语言文字工作情景有详细的记录，有关文件、资料齐全并能装订成册归

档。

二、增强宣传力度，构成自觉行为

1、组织教职工认真学习、贯彻执行新时期国家语言文字工作的方针、政策，

学习《国家通用语言文字法》，了解大力推广普通话、促进汉语规范化，以及参

加国家级普通话水平测试的重要性，努力在全园树立语言文字法律意识和法制观

念。

2、由于我园年来引进不少外地教师，平时教师们不经意间流露出的土话，

往往会给外地教师带来疑惑，于是许多教师已养成自觉说普通话的习惯。哪些发

音困难教师由年轻教师实行帮教，以提高发音技巧，普通话不仅仅成为了教学用

语，也成为了生活用语。

3、目前外省市引进人才的子女日益增多，孩子们的说话或多或少带有家乡

方言，所以，在推广普通话的过程中，把纠正幼儿的方言作为我园教师工作的又

一项新任务。

4、进取鼓励教师参加汉字应用水平测试，14位青年教师在参加汉字应用水

平测试后取得了相应的成绩和证书，最好的一位教师获得了一级乙等、总分为

607分的好成绩。

三、按照语委要求，组织各项活动

1、立足教学，注重实效

使用普通话、使用规范汉字是每位教师必备的基本功，也是教师业务考核等

基本条件，学校对教师自身语言文字水平提出要求：教学中必须使用普通话，语

言力求清晰明了，备课等书写资料要求工整条理，不写繁体字、异体字、错别字。

2、推普活动，深入开展

为全面贯彻实施《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（__—__

年）》，大力推广和规范使用国家通用语言文字，切实提高全园师生语言文字应

用本事，根据区语委办关于开展第17届推广普通话宣传周活动的要求，我园于

9月15日—21日第七届推普周活动期间，开展了丰富多样的活动。

（1）为使教职工对第十七届推普周活动有一个全面深入地了解，我们向教

职工传达区语委办的精神，以及本次活动的主题、口号、时间。同时将《国家中

长期语言文字事业改革和发展规划纲要（__—__年）》等相关文件以邮件方式发

至教师进行自学。

（2）在学校大厅的电子屏幕上，我们作专题宣传，其资料涉及第十七届推

普宣传周的主题、口号、时间，以及教职工宣传资料上的知识，向全园家长、社

会人士作一次宣传，使每一位来园接送孩子的家长也得到了一次学习的机会。

（3）抓住活动周前期小中大三个年龄段召开幼儿家长会的时机，向家长作

宣传，让更多的群众知晓《国家通用语言文字法》，了解推广普通话和语言文字

规范化的重要意义，督促家长养成用普通话与孩子交谈的习惯。

（4）在9月15日周一进行的“国旗下讲话”中进行专题宣传，动员和鼓励

全园师生规范使用普通话。

（5）结合“假日