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数学观摩课听课心得体会范文（精选5篇）

当在某些事情上我们有很深的体会时，有这样的时机，要好好记

录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题

的办法。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编为大家

整理的数学观摩课听课心得体会范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与

参考，希望对大家有所帮助。

数学观摩课听课心得体会1

金秋九月，硕果累累。在这个收获的季节，我校举办了丰富多彩

的青年教师信息化课堂教学大赛，只为进一步夯实我校青年教师的教

学基本功，加快提升教师的业务素质和能力。

崔海静老师执教的《用字母表示数》，让我觉得原来枯燥无味的

数字也是如此有趣。崔老师借助扑克牌上的字母、微信红包、数青蛙

儿歌、数学家小视频等手段让一个个字母和数字都活了起来，真是一

堂乐中求学的课，让我受益匪浅。

下面我就从以下几方面来说说我的感受：

一、紧密联系生活实际。崔老师这节课恰当地运用了学生身边的

教学素材，比如微信红包，扑克牌，母子年龄，儿歌等，这些设计使

原本抽象的字母变得具体，富有情趣。并且王老师用自己的年龄和孩

子的年龄对比，最有生活情境的素材，营造了一个生动活泼的课堂氛

围，特别符合数学的教学活动都必须建立在学生原有的生活经验和学

生原来的认识基础上这一目标。

二、重视学生自主与合作，讨论与交流的学习。这节课，崔老师

基本上是放手让学生通过教学数学活动进行自主探究，合作交流的。

比如，在讲确定的数和不确定的数时，崔老师用了一个微信红包的例

子说明了字母表示不确定的数，未知数表示的范围有限，这些都是通

过学生的合作讨论，然后自主完成的，这种学习方法使学生变被动为

主动，充分发挥了学生的学习主动性，我认为这一环节处理得很恰当，

值得我学习。

三、课堂学习氛围非常融洽。本节课中，崔老师精心设计了宽松

平等的教学环境，让学生自主的去学习。比如，在儿歌这个环节中，

崔老师采用了“数青蛙”。课堂进行到一半的时候，用这样的方式给

孩子们带来了无尽的欢乐，让孩子们在儿歌中应用所学的知识去解决

问题，在玩中学、乐中悟。让学生们体会到数学就在我们身边的乐趣。

总之，整节课教学设计严谨，条理清楚，层层深入。既将学生融

入了课堂，也重视了知识的掌握，充分地调动了学生的积极性，是一

节饶有趣味的数学课。

数学观摩课听课心得体会2

4月23日上午，我有幸观摩了长青小学数学开放月公开课的活动，

这样的公开课使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术

化。

第一堂课是熊老师的《认识负数》，本课为六年级下学期的第一

课。熊老师笑起来特别和善，听他的课如沐春风。特意关注到他的课

全程只用了两张PPT，更多的是把课堂还给学生，让学生依次来表达

每个负数的意义，这些负数表示什么，用自己的方式画出一个负数，

并描述出来。

第二堂课仍然是六年级的内容《比例的意义》。

这堂课是由铁路小学的李老师上的，课的一开始，李老师便出示

自己旅游当中的照片，一下子引起了同学的兴趣，兴致勃勃的开始帮

老师分析为什么另几张照片看起来更别扭。从而引出比例，再顺势引

导学生算一算这几张照片的比例……

接下来是来自北师大附小的刘老师，一开场，她的声音清脆悦耳，

非常好听。这堂课研究的是一个新的课题《展开与折叠》，虽然数学

课本上没有本堂课的内容，但我觉得这节课很有趣，受益匪浅，不仅

学到了很多关于魔方的知识与规律，而且给我打开了另一种新的思路

和理念，使我对数学课有了一个新的思考。

新理念，新感受，新思考，真可谓：课堂教学是一个“仁者见仁，

智者见智”的广阔舞台，令各家可一展风采。同时也是互相学习、取

长补短、不断完善自我的良好契机。所以，我也只能跟大家交流我个

人听课的一点肤浅的看法。总之，数学教学中,遇到一些简单的问题,尽

量让学生通过自己动口、动手、动脑去解决。教师要鼓励学生积极尝

试,主动去探索问题,教学可采用“讨论式”、“合作式”等教学模式,让

每个学生都有参与思考和发表意见的机会,让每个学生都成为数学学习

的主人.

数学观摩课听课心得体会3

10月24日—27日，新城实验学校数学组分两组对年轻数学老师

进行了达标课的听课验收。每一堂课都是一场没有彩排的剧目，教师

面临的是时刻都会发生他们所设想之外的情形，而要自如地掌控这种

随时都有“意外”的局面，就必须需要教师有良好的教学机智及应变

能力，就这一点来说，我觉得教师与直