2024年-幼儿园-大班语言《谁的自行车》微教案.docxVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

大班语言《谁的自行车》

西安交通大学幼儿园仉新莉

活动目标

1.能用完整的语句表达观察到的画面内容和自己的猜想。

2.根据自行车和小动物主要特征之间的关联，推测适合它的主人是哪个小动物。

3.感受不同动物骑在自行车上的情趣。

活动准备

经验准备：

幼儿知道自行车的各组成部分

物质准备：

1.自制绘本《谁的自行车》

2.自行车

3.动物图片若干

4.图示卡片

活动过程

开始部分

谈话导题，引出自行车。

1.观察自行车

师：小朋友们，快看，仉老师给你们带来了一样东西，这是什么？

师：你们都有自行车吗？

师：自行车上都有什么？

小结:我们的自行车上有一副车把手，一个车座，两个轮子，还有一副脚踏板，还有一个不长也不短的车架。

基本部分

认识鳄鱼的自行车，引发猜测兴趣。

1.观察图片，梳理自行车特点和鳄鱼特征之间的关联。

师：小朋友们所有的自行车都是这样的吗？

师：今天，小动物们也带来了它们的自行车，我们一起来看看。

师：这辆自行车有什么特别的地方？

它会是哪个动物的自行车呢？

师：我们来看看它的小主人到底是谁？

师：为什么这是鳄鱼的自行车呢？鳄鱼的