主题班会：纪律-学习成功的保证.pptVIP

什么是自习课？自主学习的课堂，学生自己安静地预习复习自习课，你想安静的思考问题时，可是旁边有人正在热烈的讨论问题。你能容忍这样的现象吗？C自习课，别人总来问你问题，你是否同意，每次都把自己的事停下来，耐心的去充当别人的老师？B自习课有同学在说其它与学习无关的话，你能接受吗？D自习课，你正在学数学、思考问题，突然有同学来问英语问题，你是否愿意停下来，去和别人探讨英语问题？A自习课，教室不安静，老师批评，同学却辩驳说是讨论问题，你经历过吗？E、自习课，传纸条发现过别人不乐意吗？自习课，常有效率不高的感受吗？自习课，和别人讨论问题时，发现过别人不乐意吗？自习课，当你向别人请教问题时，考虑过别人的感受吗？自习课，你认为应该怎样上才高效？自习课，在你的学习过程中很重要吗？自习课，和别人讨论问题的时候，会说一些和学习无关的话吗？自习课教室里很安静，你渴望吗？小故事有一家大公司要招聘总经理助理，年薪40万元。这是一个非常诱人的工作，共有几百人报名应聘，经过多轮筛选淘汰，最后还留下了20个候选人。这20个人个个才华出众、能力超群。这天上午，20个人来到总经理办公室等待面试，他们个个都做了充分地准备，希望自己能够被选中。但面试时间早已经过去了。总经理还没来到。刚刚开始，他们都静静地坐着，等待总经理地到来。10分钟后，有些人坐不住了；15分钟后，有人开始站起来，翻看别人放在总经理办公桌上的应聘材料；30分钟后，几乎所有人都在翻看别人的应聘材料，并相互表示祝贺。只有一个应聘者，还静静地坐在那里，等待总经理的面试。40分钟后，总经理终于来了，20个人重新迅速坐好，等待面试，但总经理说面试已经结束，大家都十分惊讶，总经理说：“你们这20个人确实都非常优秀，但只有一个人具有不随便翻看别人东西的好习惯，他就是今天的获胜者，未来的总经理助理。”班里自习课怪现象总结（1）作业不会做，打着“参考”的名义，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到自己作业本上以便交差；（点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人）（2）自习课总爱往厕所跑或借口找老师问问题，顺便到外面“散心”（点评：貌似生物钟紊乱型，实质是心理作祟）（3）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。看到别人讲话，总忍不住要凑一份。（点评：自制能力差，受不了诱惑）（4）自习课沉迷于小说、游戏等。（点评：对自我的不负责任）（5）课间大呼小叫，东跑西串，上课霜打茄子，蔫了。（点评：学无目标型）我们提倡深入钻研，认真讨论，共同提高的学习氛围，但所有这些都应该是在经过独立思考之后的事情，在课下。也只有经过大脑的独立思考之后，提出的问题才经典、深刻、才能提高自己。反对那些时时、事事、处处依赖他人的懒惰行为。更有甚者问题都搞不清楚，条件不明，自习课上四处出击，到处乱问，到头来还是一盆酱。坚决抵制打着讨论的名义闲聊或者搞笑搞怪；至于看闲书，搞娱乐，将学习丢弃在一边更是一种目无纪律、愧对自己和他人的极端行为。12我们渴望一个安静高效的自习课堂纪律—学习成功的保证高三八班七组刘宏鹏国庆大阅兵完成了国庆阅兵史上的奇迹零差误十年一次的国庆盛典是中国的重头戏，而09年的国庆盛典参加阅兵的徒步方阵更是以整齐雄壮集锦外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武，让世界看到了作为一个大国的风范。01是什么保证了他们奇迹般的完成任务？02思考？03-—纪律04校风、班风1世界上任何一支军队有着自己的军魂，那么一所学校，一个班级的“军魂”是什么？2纪律是指惩罚1纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的手段2纪律是指对自身行为起作用的内在约束力，以使所在团队奋发向前的凝聚力！3何为纪律？春天，大雁排成“一”字或“人”字形，从南方飞向北方；秋天，大雁排成“一”字或“人”字，又从北方飞回南方。年复一年，它们总是这样，摆着雁阵飞来飞去。你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗??在外人看来，这是一道很壮观的风景，整齐、有序，好看！其实大雁通过摆成这种阵型飞翔，有利于减少空气当中的阻力，为自己节省力气，使所有大雁都能顺利的到达目的地。大雁为了能安全顺利的到达目的地，通过团队的力量，调整队形，井然有序。在我们现实工作当中，比如一个团队、一个学校，一个班级，你能比你的竞争对手做的更规范一些，更遵守纪律一些，共同面对学习中遇到的挫折，一起完成班级各项任务，树立团队品牌形象，会给别人增添好的印象和形成鲜明的对比，树立光辉品牌形象，从而增加团队的信赖度和美誉度，赢得别人的尊敬和支持。这样的班集体，将是一支百战不殆的团队，愈战愈勇、所向披靡。古往今来就有遵守纪