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五邑大学本科教学
《电商项目创新创业综合实践》课程教学大纲（2022
版）
一、课程基本信息
电商项目创新创业综合实践
课程名称
Comprehensivepracticeofinnovationandentrepreneurshipin
e-commerceprojects
课程代码课程性质必修
开课院部经济管理学院课程负责人王天擎
王天擎、肖健华、边云岗、赵良辉、叶艺勇、祝兰芳、苏芳芳、彭敏晶、王
课程团队
思
授课学期6学分/学时6/96
理论实验实训
0096
学时学时（含上机）
课内学时96
实习0其他0
适用专业电子商务
授课语言中文
创新思维、创业基础、市场营销学、电子商务原理、互联网金融与支付、电
子商务职业素养、物流管理、电子商务安全、会计学、网络营销、数据库原
对先修的理与应用、网页设计与网站建设、Web语言基础、商务信息技术（双语）、
要求电子商务安全、电子商务法律。
要求学生具备一定的创新思维和创业认识、掌握通过网络开展商务活动以及
利用计算机信息技术构建网络应用的基本能力。
对后续的
毕业设计
支撑
坚持对中国互联网技术、商业模式和应用创新的自信，树立正确的网络文明
素养和网络商业伦理道德，具备法治意识、技术向善和诚信经营的价值观，
履行互联网背景下企业社会责任，坚持科学素养与人文素养并重，培养具
有家国情怀、创新能力和创业精神的高素质电商人才。
课程思政了解中国互联网文化，培养良好的工匠精神、网络文明素养、商业诚信品质。
设计在以人为本导向创造性进行电商项目设计和实践中，理解并遵守网络相关规
范和法律法规，树立法治意识，履行社会责任。具备将创新的电商产品和应
用与社会需求及未来发展融合的创新精神，树立对中国互联网应用创新的自
信；在基于互联网的技术和商业融合实践中，形成正确的价值取向和网络商
业伦理道德。
1
将电子商务三创(创新、创意、创业)与ABC(AI人工智能、BigData大数据、
创新创业
CloudComputing云计算)融合，通过对互联网前沿技术和方法的应用引导，
教育设计
构建基于“互联网+”的新商科实践模式，提高学生创新创意创业能力。
课程定位：电商项目创新创业综合实践是电子商务专业的专项实践课程，是
专业理论课程的综合应用，为毕业设计奠定基础。
教学组织：通过校企合作、小组合作探讨、教师指导共同完成。由教师、企
业导师、学生小组三方协同，共同确定项目内容，通过教师指导，自主学习、
组内研讨，完成项目的内容策划、文案撰写、原型构建和展示汇报，教（导）
师提出修改意见，小组持续迭代得到最终学习成果。
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