统编版语文六年级上册第19课《只有一个地球》（课件）.pptxVIP

1972年12月7日，由阿波罗17号太空船船员所拍摄的著名照片，它的名字叫“蓝色弹珠”。

19.只有一个地球语文六年级上册

学习任务一聚焦文本，感知内容

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，外面裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，外面裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。美丽壮观外形颜色打比方

除了美丽壮观，地球还有哪些特征呢？自由朗读文章，小组探究。抓住关键句，总结概括地球的其他特征，完成学习单。

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。它是一个半径不到6400千米的星球。它只有这么大，不会再长大。渺小列数字作比较

同茫茫宇宙相比，地球是渺小的

地球所拥有的自然资源也是有限的，拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。列数字历时之久、来之不易举例子几百万年几亿年

默读3、4自然段，用“”圈出地球为人类提供的资源，用“”划出人类是如何对待这些资源的句子。

地球为人类提供了哪些资源？矿产资源水资源、土地资源、生物资源不可再生资源可再生资源矿产资源水资源、土地资源、生物资源……铁煤石油……无私、慷慨

人类又是怎样对待这些资源的呢？可再生资源人们随意毁坏，不顾后果地滥用化学品不能再生生态灾害，威胁生存以目前的开采速度，全球石油储量仅可供开采30-40年。铁矿可开采128年，金19年、银15年，锰只有4年……?不可再生资源消失

人类的破坏水污染（核污水）滥砍乱伐过度开采偷猎废气排放学校里……马路上……公园里……

当资源枯竭，我们能否移居到别的星球呢？默读6、7自然段，找找理由。

科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。列数字

建造移民基地只是遥远的设想不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？

我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！

只有一个地球，……我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

地球美丽但渺小地球的自然资源有限目前人类还无法移居我们要精心保护地球学习任务二聚焦写法，学会表达因果

地球美丽但渺小地球的自然资源有限目前人类还无法移居我们要精心保护地球学习任务二“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”，这一结论是怎样一步步得出的呢？同桌之间进行讨论（提示：用“先、然后、接着、最后”这样的语序来说一说）。

学习任务三：针对身边的事情、具体的现象创编一两条保护环境或节约资源的标语，完成学习单。简洁、好记、顺口给人深刻的警醒，引发人的思考

保护地球，就是保护人类自己。再不保护水资源，最后一滴水将是人类的眼泪。珍爱地球，从我做起。

说一说你准备如何保护环境，保护地球。

只有一个地球我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。