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幼儿园机器人活动方案
一、活动目标：
1.培养幼儿兴趣和能力：通过机器人活动，培养幼儿对科
学、技术和创新的兴趣，激发他们的创造力和动手能力。
2.开发幼儿思维能力：通过机器人活动，培养幼儿的逻辑思
维能力、问题解决能力和创造性思维。
3.促进幼儿团队合作：通过机器人活动，引导幼儿学会合
作、交流和分享，培养他们的团队合作精神。
二、活动内容：
1.机器人简介：介绍机器人的定义、分类和应用领域，让幼
儿了解机器人的基本知识。
2.机器人制作：通过给幼儿提供一些简单的机器人模型装配
任务，让他们亲自动手制作机器人，并了解机器人的结构和原
理。
3.机器人编程：给幼儿提供一些简单的机器人编程任务，让
他们学会使用图形化编程软件进行编程，控制机器人完成一系列
动作。
4.机器人趣味竞赛：设计一些有趣的机器人竞赛项目，让幼
儿分组参与，比如机器人跑步比赛、机器人舞蹈比赛等，培养他
们的团队合作精神和竞争意识。
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5.机器人故事创作：鼓励幼儿为自己的机器人模型设计一个
有趣的故事情节，让他们动手将故事情节变成现实，并进行角色
扮演。
6.机器人展示会：在幼儿园举办机器人展示会，让幼儿把自
己制作和编程的机器人展示给其他班级和家长，分享他们的成
果。
三、活动时间安排：
1.第一周：介绍机器人知识，让幼儿了解机器人的基本概念
和分类。
2.第二周：让幼儿亲自动手制作机器人模型，了解机器人的
结构和原理。
3.第三周：教授幼儿使用图形化编程软件，进行机器人编程
任务。
4.第四周：设计机器人趣味竞赛项目，让幼儿分组参与，培
养他们的团队合作精神和竞争意识。
5.第五周：鼓励幼儿为机器人模型设计故事情节，进行角色
扮演。
6.第六周：举办机器人展示会，让幼儿展示他们的成果。
四、活动准备：
1.机器人模型：准备一些简单易操作的机器人模型，包括机
器人装配所需的零件和工具。
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2.编程软件：准备一些适合幼儿学习的图形化编程软件，如
ScratchJunior等。
3.比赛项目：设计一些有趣的机器人竞赛项目，准备相应的
比赛道具和奖品。
4.故事板书：为幼儿准备一些展示故事情节的大幅图画和文
字，让他们更好地进行角色扮演。
五、活动评估：
1.参与度评估：观察幼儿对机器人活动的参与度，包括积极
参与讨论、动手制作机器人、积极参与竞赛等方面。
2.成果展示：评估幼儿制作和编程的机器人模型是否符合要
求，能否完成指定的任务。
3.思维能力：观察幼儿在机器人活动中的思考和解决问题的
能力，包括逻辑思维能力、问题解决能力和创造性思维。
参考文献：
[1]彭信芳,施佩佩,相关办法,应用科技,____(7):142-146.
[2]刘建杰,全国教育技术研究会,教育技术研究杂志,____
(10):129-135.
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