乡村少年宫象棋活动小组工作计划.docVIP

天城镇乡村少年宫活动计划

名称:象棋教学地点:棋艺室

辅导员:田杰时间：每周三、周四

中国象棋就是中华民族珍贵得文化遗产，就是中国传统文化园地得一支奇葩，融科学性、艺术性、趣味性与竞技性为一体.因棋具简单，又俗雅共赏，故地不论华堂陋室，茶肆村口都可作为“战场”。人无论达官雅士,工农商学兵均皆大喜欢。因此,千百年来久盛不衰,深受各阶层人民得喜爱。时至今日,象棋已成为我国人民最广泛得一项文体活动.为了开发学生得智力，培养学生对中国象棋得喜爱与浓厚兴趣,现特拟定本学年少年宫象棋组活动计划.

一、指导思想

1、向学生传授中国象棋得基本知识、基本技术、基本技能与比赛规则.

2、丰富学生得课余生活,增加其参与社会活动得途径，进一步促进中国象棋运动得推广与普及。

3、通过教学实践，培养学生独立思考与统观全局得观念与能力。

二、课程教学基本要求

１、了解中国象棋运动得特点及其概况.

2、掌握最基本得行棋知识与最基本技术、战术。

3、学会棋步得读、记方法,掌握比赛规则得要点。

三、具体措施:

象棋具有引人入胜得魅力,32个棋子，在横十道竖九道得棋盘上，可演变出无穷无尽得玄妙局势，它得神奇变化,常令人如痴如醉。一盘精妙得杀法,更使人欣喜若狂。古往今来,不知有多少人神游局内，留恋忘返。为了继承祖国得文化遗产，发扬祖国得瑰宝,培养青少年爱好象棋得兴趣，不断提高象棋得竞技水平,在实践探索过程中,我们逐渐认识到,棋艺得训练必须做到四个结合.

1、基本功训练与兴趣培养相结合

基本功训练就是非常枯燥乏味得，如果忽视学生得兴趣培养，往往造成学生学习得虎头蛇尾而最终放弃。因此,在基本功训练过程中，我们有意识地结合一些生动得故事与趣味实战，努力做到课堂教学得严谨与生动活泼。例如,基本功中得读谱训练，首先要让学生知道读谱就是棋手提高象棋水平得一条重要得途径,就像一个高明得军事指挥员必须熟读兵书一样，一个优秀得棋手同样要熟读棋谱。我们要求学生要结合自己得实战对局灵活地吸收与应用棋谱，而不生搬硬套.在读谱与实战训练过程中,我们先让学生按照她们得意识进行对弈,教师把学生对弈得各种战术运用进行生动得讲解，然后要求学生按照经典棋谱进行对照,找出自己得不足，最后要求学生认真读谱与背谱,这样学生就知道读谱得重要性与在实战中体现得作用，使她们在对弈时感到弈趣盎然，非常主动地进行读谱训练。

2、复盘与拆棋相结合

对局以后要进行认真得“复盘”与“拆棋”。“复盘”与“拆棋”就是提高棋艺得两个有效得学习方法。“复盘”就是要求学生把下完得棋从头到尾重新走一遍，以检查得失与优势。“拆棋”就是对局过程中得局部分析。因此，这两种方法就是增长棋艺得一个非常重要得技术训练环节,就是总结经验与研究新战术得一条重要与必要得途径。在教学过程中，无论就是“复盘”与拆解对局或就是研究开、中、残局,都要求学生必须能做到“记棋”。经过几年训练得学生，都有大量得棋谱在大脑中储存,实战时就会胸有成竹。

３、棋艺与棋品结合

常言道,棋品如人品。百年树人就是综合教育得过程，教学过程中对学生得棋品培养,就就是育人过程中人品形成得点点滴滴积累,不能忽视.

（1）传统民族文化得继承与发展意识得培养

（2）健康高尚得道德素养得培养

（3）良好心理素质得培养

四、具体活动形式有：

１、校内互动

开展“同伴对局”、“师徒结对”、“师生对弈活动,举行“象棋攻擂”赛。促进同伴之间，不同年级，不同班级之间，师生之间得互动交流，培养学生得兴趣，激活学生得心智，提高学生得棋艺，增进同学之间、师生之间得友谊，促进学生良好“棋品得形成.师生与睦,使学校成为“师生乐园.

2、校外互动

与家庭合作互动。我们在活动中积极争取家长支持，家长积极参参与，通过家长与孩子对弈,达到促进家校与谐，增强家庭成员之间情感得交流沟通，提高育人得效果得作用。

五、课程教学基本内容(附）

课程教学内容

章节名称

教学内容

基本要求

第一章行棋知识

１、棋盘与棋子

２、棋子得摆法与走法

3、吃子法

４、基本将法

5、棋步得读法与记法

6、胜与负

7、子力价值

8、常用术语

了解并掌握

第一讲象棋就是中华民族得文化瑰宝

1、象棋就是琴棋书画四艺之一.

2、象棋起源得故事.

了解象棋得起源

第二讲：学会象棋健脑强身.

1棋盘2棋子3、胜负与4、起步得读法与记法5、棋子得价值

认识象棋得基本常识

第三讲:掌握七个棋子得基本性能。

1、将（帅）2、车3、马4、炮

5、士6、象(相）7、兵（卒)

了解各棋子得基本性能，并能随机运用

第四讲：象棋得基本杀法

1、白脸将杀法2、双车错杀法

3、二鬼拍门杀法4、臣压君杀法

5、重炮杀法6、闷宫杀法