专题03 病句的辨析与修改【统编九上语文期中期末专题复习好题必刷】（含答案）.docxVIP

专题03病句的辨析与修改【统编九上语文期中期末专题复习好题必刷】（含答案）

专题03病句的辨析与修改（原卷版）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

病句类型：

病句类型主要包括：搭配不当、成分残缺、成分赘余、语序不当、句式杂糅、表意不明、不合逻辑、用词不当。

（1）搭配不当

搭配不当是指在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，强行搭配，造成了病句。如：“冬天的济南是一个温晴的季节。(主宾搭配不当，将“冬天”和“济南对换位置，或将“季节”改为“地方)

（2）成分残缺。

成分残缺是指句子不完整，缺少某一个成分，或缺少主语、缺少谓语、缺少宾语、缺少修饰成分，使表达的意思不明白的一种病句。

①缺主语：如：“通过“主题教育”的学习，使我们认识到“不忘初心，牢记使命的重要意义。”（删去“通过或“使”）

②缺谓语：如：“我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。（删去“为”或在句末加上“奋斗。）

③缺宾语：如：“统筹方法是一种安排工作进程”。（在句末加上“的方法。）

（3）成分赘余

成分赘余一般有两种情况：一是重复；二是句子多了不该有的成分，从而造成语句不通顺。如：“欢迎领导到我校光临指导”。(“到我校即“光临”，造成赘余，修改的办法是删其一。)

（4）语序不当

语序不当是指由于句子中某些词语的组句顺序不正确而造成的语病。

①并列词语语序不当。

如：“我们讨论并听取了校长所作的报告。（“讨论”和“听取互换位置。）

②修饰语语序不当。

如：“博物馆展出了唐朝时期的新出土的文物。”（把“新出土的放“唐朝”的前面。）

（5）句式杂糅（结构混乱）

句式杂糅就是指有两个或两个以上的句子成分杂糅在一起从而造成语句结构的混乱。如：“本次活动旨在提高同学们的学习兴趣为目的。（“旨在”和“为目的两种句式杂糅，应删其一。修改后：本次活动旨在提高同学们的学习兴趣。）

（6）表意不明

一个句子中包含两种或以上意思，有两种或以上理解，从而不能准确的表情达意，这种句子就属于表意不明，也叫句子歧义。

如:“小明和李红赛跑，经过一番激烈的竞争，他终于取得了胜利。”(“他是指王新还是李红，不明确。)

（7）不合逻辑

句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”（稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。）

（8）用词不当

用词不当指在表达中使用词语时，选择的词语不准确、不得体，导致表达的意思不清楚或不恰当。如：“他做事很冷静、武断。（“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断。）

修改病句的常用符号：删除号、恢复号、对调号、改正号、增添号等。

修改病句的符号及作用：

1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。

4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。

5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。

6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。

7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。

8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。

10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。

11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。

12.前移号：文字前移或顶格。

解题技巧：

辨析病句十看

1.看到动词不放过

看到动词时，需要注意是否存在以下语病：

（1）主谓搭配不当

例：每年六月的大草原都会吸引众多的游客，真是一个休闲度假的好时节。(主语“大草原”和宾语“好时节搭配不当，应将“好时节”改为“好地方)修改方法：通常是修改主语，使其与谓语搭配得当。

（2）动宾搭配不当

例：网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。（后半句的谓语是“加快”，宾语是“速度和质量”，“加快”与“质量搭配不当，应将“和”改