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新课标北师大版小学语文四年级上册期中试卷

一、选择题（每题1分，共5分）

1.下列词语中，读音完全正确的一项是（）

A.漂亮（piàoliàng）B.勇敢（yǒnggǎn）C.哭泣（kūqì）D.早晨（chén）

2.下列词语中，意思相同的一项是（）

A.快乐、高兴B.胆小、勇敢C.美丽、丑陋D.明亮、黑暗

3.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.小明很爱看书，他经常去图书馆借书看。

B.妈妈买了许多水果，有苹果、香蕉、橘子等。

C.我今天去公园玩，看到了许多美丽的花和树。

D.小红喜欢吃水果，她每天都要吃很多。

4.下列词语中，属于名词的一项是（）

A.跑B.跳C.跳高D.跑步

5.下列句子中，使用了比喻的一项是（）

A.小明像一只小鸟一样快乐。

B.小红像一只猫一样可爱。

C.小华像一只兔子一样活泼。

D.小丽像一只蝴蝶一样美丽。

二、判断题（每题1分，共5分）

1.“小红很勇敢”这句话中，“勇敢”是形容词。（）

2.“小华在公园里跑步”这句话中，“跑步”是动词。（）

3.“小丽喜欢画画”这句话中，“画画”是名词。（）

4.“小明在图书馆借了一本书”这句话中，“借”是动词。（）

5.“小红像一只小鸟一样快乐”这句话中，“小鸟”是名词。（）

三、填空题（每题1分，共5分）

1.“快乐”的反义词是______。

2.“勇敢”的近义词是______。

3.“美丽”的近义词是______。

4.“明亮”的反义词是______。

5.“丑陋”的反义词是______。

四、简答题（每题2分，共10分）

1.简述“勇敢”的意思。

2.简述“快乐”的意思。

3.简述“美丽”的意思。

4.简述“明亮”的意思。

5.简述“丑陋”的意思。

五、应用题（每题2分，共10分）

1.请用“快乐”造句。

2.请用“勇敢”造句。

3.请用“美丽”造句。

4.请用“明亮”造句。

5.请用“丑陋”造句。

六、分析题（每题5分，共10分）

1.分析“小红像一只小鸟一样快乐”这句话中，“小鸟”的作用。

2.分析“小明在图书馆借了一本书”这句话中，“借”的作用。

七、实践操作题（每题5分，共10分）

1.请用“快乐”写一篇50字的小短文。

2.请用“勇敢”写一篇50字的小短文。

八、专业设计题（每题2分，共10分）

1.设计一个包含“快乐”主题的图书封面。

2.设计一个包含“勇敢”主题的图书封面。

3.设计一个包含“美丽”主题的图书封面。

4.设计一个包含“明亮”主题的图书封面。

5.设计一个包含“丑陋”主题的图书封面。

九、概念解释题（每题2分，共10分）

1.解释“快乐”的概念。

2.解释“勇敢”的概念。

3.解释“美丽”的概念。

4.解释“明亮”的概念。

5.解释“丑陋”的概念。

十、思考题（每题2分，共10分）

1.思考“快乐”对人们生活的影响。

2.思考“勇敢”对人们生活的影响。

3.思考“美丽”对人们生活的影响。

4.思考“明亮”对人们生活的影响。

5.思考“丑陋”对人们生活的影响。

十一、社会扩展题（每题3分，共15分）

1.请谈谈你对“快乐”在社会中的作用的看法。

2.请谈谈你对“勇敢”在社会中的作用的看法。

3.请谈谈你对“美丽”在社会中的作用的看法。

4.请谈谈你对“明亮”在社会中的作用的看法。

5.请谈谈你对“丑陋”在社会中的作用的看法。

一、选择题答案：

1.A

2.A

3.A

4.C

5.A

考察学生对汉字读音的掌握程度。

考察学生对词语意思的理解能力。

考察学生对句子语法的掌握程度。

考察学生对词性的判断能力。

考察学生对比喻的理解能力。

二、判断题答案：

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

考察学生对词语词性的判断能力。

考察学生对词语词性的判断能力。

考察学生对词语词性的判断能力。

考察学生对词语词性的判断能力。

考察学生对词语词性的判断能力。

三、填空题答案：

1.伤心

2.勇敢

3.漂亮

4.黑暗

5.美丽

考察学生对反义词的掌握程度。

考察学生对近义词的掌握程度。

考察学生对近义词的掌握程度。

考察学生对反义词的掌握程度。

考察学生对反义词的掌握程度。

四、简答题答案：

1.勇敢是指不怕困难、有勇气面对挑战的品质。

2.快乐是指心情愉悦、感到满足和幸福的情感。

3.美丽是指外表或内在的品质令人愉悦和赞叹。

4.明亮是指光线充足、清晰可见的状态。

5.丑陋是指外表或内在的品质令人不悦和厌恶。

考察学生对词语意思的理解和表达能力。

考察学生对词语意思的理解和表达能力。

考