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小学语文课堂师生互动行为的研究

摘要：在小学教育阶段，语文学科贯彻始终，课时最多，位置突出。语文教学是一件大事，是一件事关祖国发展的头等大事。语文教学的主要阵地是课堂教学，而语文课堂教学中师生交往的主要形式是教师与学生之间的互动行为。本研究通过问卷调查和访谈的方法，并且结合现有的研究，探讨在小学语文课堂教学的过程中的师生互动行为的现状以及其存在的问题。为了增强小学语文课堂教学过程中师生互动的效果，本文提出了合理的建议，对小学语文课堂教学中师生互动实践探索具有一定的参考价值。

关键字：小学；语文课堂；师生互动

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