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历史建筑保护工程专业2024级培养方案

专业负责人孙政制订人孙政，刘峰审核人郭华瑜

一、专业介绍

历史建筑保护工程专业主要以建筑学、城乡规划学等建筑类主干学科为理论基础。建筑

类学科及其专业教学是工程学与自然科学、人文社会科学的结合，以设计思维为鲜明特征，

以建筑环境、城乡土地、自然地景为研究与设计对象。

历史建筑保护工程是顺应我国城乡建设从增量到存量的转型发展、响应国家加强文化遗

产保护重大决策的特设专业，该专业以既有城乡环境保护与更新、既有建筑保护与再利用、

城乡各层级建筑遗产保护为主要学习内容，在建筑学专业教学的基础上增加了历史建筑保护

设计、结构安全、材料病理、历史建筑工艺、古代建筑文献、博物馆学等内容。

南京工业大学建筑学学科在国内具有优良的教研水平与声誉，2022年入选“十四五”

江苏省重点学科。历史建筑保护工程专业开设于2022年，学制四年，授工学学士学位。以

江苏省教学名师引领的专业师资在历史建筑保护领域具有长期积累，完成了包括世界文化遗

产明孝陵保护设计在内的具有重要影响力的保护工程，主持古建筑测绘国家级一流本科课程。

国内首个传统建筑营造技艺研究机构“中国传统建筑工匠技艺研究中心”、CAD实验室、

木工实验室等教学平台与设施均为教学质量提供了充足保障。

二、培养目标

本专业培养具有良好建筑学素养，掌握历史建筑保护基本知识与技能，具有一定工程创

新能力，具备自主学习与团队协作能力，在国内历史建筑保护行业具有较强就业竞争力的高

级工程技术人员。

本专业培养的学生在毕业5年后，经过自身学习和工作锻炼，能够达到下列职业和专业

成就目标：

1.能够在历史建筑保护工程中担任建筑专业负责人，或在复杂、重大的历史建筑保护

工程中承担重要设计任务。

2.具有对历史建筑开展调查研究的能力，包括运用历史图档、测绘勘查、材料分析等

方法，实现历史沿革梳理、病症病因分析、价值评估等目的。

3.能够基于学科素养与专业技能，积极吸纳包括人工智能技术在内的新方法与新工具，

主动协同考古学、文物与博物馆学等相关学科，创新性解决领域内的工程设计问题。

三、毕业要求及实现矩阵

本专业学生毕业时，通过本科阶段的培养和训练，应具备下列品质、素养、能力：

1．思想品质：具有正确的世界观、人生观、价值观。热爱社会主义祖国，拥护中国共产党

的领导，具有为国家富强、民族复兴而奋斗的理想、事业心和责任感。

2．学科素养：形成建筑学学科素养，了解其发展历史与前沿问题，不仅掌握从事建筑业

所需的基本知识与技能，而且能将建筑学作为一种物质世界研究方法的意义。

3．设计思维：形成基于工程学的设计思维，具有在处理建筑空间与形式问题中兼顾其

背后的结构、力学、材料等技术问题的能力，特别是平衡历史建筑价值、当代生活、可持续

发展的矛盾。

4．专业技能：掌握建筑设计、建筑历史、建筑技术相关技能与知识，具备历史建筑保

护、更新、再利用所需的文献阅读、勘察测绘、设计制图、文本写作等技能。

5．解决问题：综合研究历史建筑保护工程涉及的技术、造价、安全、环境、法律、社

会问题，具有合理决策、解决工程问题的能力。

6．职业素养：熟悉建筑与历史建筑保护的法规，掌握建筑师与文物保护工程责任设计

师的业务知识，善于与相关专业分工协作、乐于与社会公众沟通交流。

7．创新意识：敏锐吸纳新工具、新技术，用于尝试新思路、新方法，创新性解决工程

问题的意识与能力。

8．人文关怀：在城市更新、既有建筑改造、历史建筑保护等工作中具有关注不同年龄、

性别、教育背景人群，特别是弱势群体利益的情怀与意识。

9．服务社会：具有通过学科素养与专业技能回馈社会、促进公众福祉的意愿与能力。

10．终身学习：能不断吸纳包括人工智能在内的新知识与新方法，持续更新与完善知识

结构，适应社会发展、应对职业挑战的能力。

表1毕业要求对培养目标的支撑情况

培养目标

毕业要求

培养目标1培养目标2培养目标3

1．思想品质