外研版(三起点)三年级上册Module3_Unit2_名师教案 .pdfVIP

Module3Unit2教案

【内容来源】外研版三起点（2012年审定）三上Module3Unit2

【主题】Pointtothedesk.

【课时】此教学设计按单元写，教师可根据实际情况划分课时。

一、教学目标(Teachingaims)

（1）学生能听懂，会说，会用词汇desk,chair.

（2）学生能熟练掌握句型：Pointto…并能准确指认身边事物。

（3）学生能够听懂、会说、会表演课文内容。

二、教学重难点(Teachingpointsanddifficulties)

（一）重点(Points)

学习新单词desk,chair和复习Pointto…指令性短语。

（二）难点(Difficulties)

能够透彻理解Pointto…指令性短语的意思，并灵活运用，指认身边的实物及图

片。

三、教学准备(Teachingpreparation)

多媒体PPT课件。教学过程采用任务型教学法、情景教学法、交际法。

四、教学过程

Step1:Warm-upLeadin

1.Greetings.老师用之前学过的问候语Hello或hi和学生打招呼。

2.Let’schant.

唱一唱，复习上节课的句子Pointto…

3.头脑风暴

看图片，说单词，复习单词：window,door,bird,blackboard,boy,girl.

Step2:Presentation

1.教材活动1：Listen,pointandsay.

（1）出示幻灯片第4页，逐一呈现活动1的图片，请学生使用句型Pointtothe…

看图说或读句子。

（2）Listenandcircle“desk,chair”.听，圈出desk,chair。播放活动1课文录音，

学生跟读句子并模仿语音语调，圈出生词desk,chair。

2.Let’slearn.

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（1）打开幻灯片第6-7页，通过句型Pointto…来学习本课新单词：desk,chair.

（2）Matchit.通过此图连线，操练已学的物品名称。

（3）教师创设情景，让我们一起来看看我们的教室里都有哪些东西，请学生指

认并说单词。教师也可通过室内的一些实物操练单词和句型Pointtothe…

（4）Watchandrepeat.播放活动1课文动画，请学生模仿跟读。

3.教材活动2：Listen,pointandfind“Pointto…”.

（1）教师呈现课件第12页，Clapyourhandswhenhearing“blackboard,chair,desk,

window”.请学生听活动2的课文录音，当听到这些单词时拍手。

（2）Listenandmatch.再次播放活动2录音，学生听录音，连线。

（3）播放活动2课文动画，学生整体感知情景。

（4）学生单句跟读课文录音，纠正发音。

（5）Fillandsay.重现本课课文，填写缺少的单词然后读一读。

（6）以小组为单位练习对话，并表演。教师展示评价标准，学生借助答题器或

平板电脑对表演的小组给予评价。

Step3:Practice

1.刮刮乐

教师呈现课件第19页，刮奖活动，刮到中奖卡片，大声说单词及句子Pointto

the…如点开图片是未中奖，则不说句子。

2.Listenandcircle.

听录音，圈出正确的图片。

3.Playthegame.Lookanddo.

两人（A.B）上台，A出示单词卡片给台下同学看,B不能看单词卡，由台下同学

告诉B，然后B指出黑板上的实物卡。

4.Sayanddo.

两人一组，一人说指令，另一人指出实物。

5.Let’ssing.

观看活动4课文动画，学生跟唱歌曲。

Step4:Consolidation

打开“M3U2课堂基础练”，学生借助答题器或平板电脑作答，即学即练，检测

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当堂学习情况。

Step5:Summary

根据图片提示复述今天学习的内容：

Pointtothedesk/chair.

Step6:Ho