梅兰竹菊“四君子”3 .pdfVIP

美术学科七年级上册导学案

单元人与自然备课时间：上课时间：

教学内容8《梅兰竹菊“四君子”》课时：第三课时总课时：

教学目标1.了解梅的生长习性与造型特点，领会传统文化中托物言志的思想

内涵。

2.学习梅的写意画法，了解中国画笔墨技法与造型的关系，提高鉴

赏能力。

教学重点理解梅的象征意义及写意形式的表现手法。

教学难点梅花的写意的表达方式课前学生：中国画工具

准备教师：中国画工具材

料、课件

学案导案备注

观赏了解梅花的形态特征1.以邓丽君的歌曲《梅花》

和品格导入，观赏生活中的梅花

芳姿。

2.了解梅花的生长习性及

其特性。

(1)梅花的形态多样，梅干

教粗壮，弯曲如龙，梅枝细

直劲挺、千姿百态，有很

学强的力度和线条的韵律

感。

设(2)梅花的品格：不畏严

寒，高洁秀雅。

计3.品诗感画，了解梅花所

思考诗句中梅花的象征意寄托的人格精神。

义(1)王安石的《咏梅》语句

浅显平白，意蕴深远悠长。

赞颂梅花不畏严寒，不畏

孤独与寂寞，不屈服于恶

劣环境的高贵品质。

(2)《卜算子·咏梅》中的

梅花象征坚忍不拔、不屈

不挠、奋勇当先、自强不

息的精神品质。

欣赏(3)欣赏名家名作，从布局

构图、用笔、用墨方面体

会。

4.尝试笔墨，学画梅花。

学习并领会(1)梅花花朵的