江西版赣美版小学四年级下册美教学计划 .pdfVIP

江西版四年级美术下册教学计划

一、指导思想：

以课程改革、学科素质教育理论为指导，明确学校艺术教育对于发展学生的

全面素质和个性，培养开朗活泼、积极向上的情绪、情感起着极其重要的作用。

增强实施课程改革的使命感和责任感。以“整合教育资源，实现教育最优化”特色

教学为目标,振奋精神，开拓进取，开创美术教学的新局面。

二、学生情况分析：

四年级的学生经过三年多的学习认知的训练，具备了一定的基本绘画知识和

技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，但在绘画，动手过程中还缺

乏大胆想象创造，创造能力、想象延展性还有待提高。

三、本学期教学的主要目标

本期的教研主题是围绕学校的“生活教育”的理念，继续贯彻“六个特质”

于教育教学之中，加强美术学习领域之间，美术与其他学科，美术与现实社会等

方面相综合的教学活动，发展学生的综合实践能力和探究发现能力。在教学中，

尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、

自由地把所见所闻，所感所想的及特表现出来，体验造型活动的乐趣，发展美术

实践能力，形成基本的美术素养。同时，在教学中，还可以挖掘一些本地区具有

地方民间特色的美术活动，渗透地方文化教育。

四、教材分析

教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。在循序渐进的传授基础

知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的

发展和知识技能的学习的两方面的需要。本教材依据《义务教育美术课程尺度》

编写，重督学生情感、立场、价值观的培育养成，满足学生不断成长的需要，体

现人文关怀，存眷学生持久的健康成长。

五、教学目标:

１、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。

２、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。

３、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

六、教学重难点

1、在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意

性的教学要求，兼顾学生个性发展和知识技能的学习的两方面的需要。

2、强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美

术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分

体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

七、教学措施：

处于儿童绘画“过渡期”儿童，是儿童美术学习兴趣取向的转折期。教师应

注意引导，提出过高过急的要求，或过分相信儿童的天赋，任其发展，将导致儿

童怕画或厌画的不良后果。

1.加强绘画欣赏教学，重建学生绘画兴趣和信心。

2.由浅入深，有步骤地培养学生的观察能力。

3.由易到难，有计划地培养学生的表现能力。

4.开展形式多样的教学，发展学生的创造力。

八、教学进度

周次教学内容课时作业要求

1童心童趣1欣赏

2齐白石1欣赏

3农家乐2绘画

4新家园2手工

5看新闻记大事2绘画

6献给母亲节的礼物2手工

7稻草人2手工

8机器人2手工

9会动的玩具2手工

10玲珑剔透的美2