《作业治疗学》课程教学大纲.docx

《作业治疗学》教学大纲

课程名称：作业治疗学

英文名称：OccupationalTherapy

课程编号：F077122281

学分：3

总学时/课内实践学时：48/20

课程性质：必修课程

开课单位：医学院康复临床教研室

适应对象：康复治疗专业（四年制本科）

课程简介

《作业治疗学》是康复治疗学的主干课程，是为协助残疾者和患者选择、参与、应用有目的和有意义的活动，以达到最大限度地恢复躯体、心理和社会方面的功能，增进健康，预防能力的丧失及残疾的发生，以发展为目的，鼓励他们参与及贡献社会的科学。采用理论教学和实训操作结合的教学方式，依据不同内容选择案例、启发式、讨论式等适宜的教学方法，利用现代教育技术手段，把多种媒体资源，如图片、视频、音频、动画等运用于教学之中提升学生临床综合素质，使学生能够熟练运用所学知识解决临床问题。并力求在作业治疗临床实践中创造性并灵活地应用。本课程为考试课，平时成绩占40%。期末成绩占60%。课程思政元素主要从社会主义核心价值观的实践以及树立良好的医德医风角度融入教学。

二、课程目标

1.强化医德医风教育，注重社会主义核心价值观“爱国、敬业、诚信、友善”等价值准则的培养，提高学生分析问题和解决问题的的能力，激发学生家国情怀和使命担当。

2.了解作业治疗的发展历史及趋势；作业治疗的目的、特点、服务对象及范畴；

3.熟悉作业治疗的基本理论、基本概念及常用模式；

4.掌握常用作业疗法的基本评定内容和治疗方法。

三、课程目标与毕业要求对应关系

本课程的课程目标对康复治疗学专业毕业要求指标点的支撑情况如表1所示：

表1:课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求1：

1-（6）熟悉必要的心理学与医学伦理学知识，了解促进患者社会参与、心身康复及生命关怀的有关知识。

2-（1）具有开展康复医学服务工作的基本能力，帮助患者提高生活自理能力，重返社会。

1.2

毕业要求2：

1-（2）掌握基础医学、临床医学基础理论与基本知识，掌握临床常见病和多发病的临床基本知识与综合康复治疗原则及方法。

1-（4）系统掌握康复医学基础理论、基本知识与基本技能，应用国际功能分类（ICF）框架培养学生对病人的整体健康观念，并能提供以康复为核心的医疗服务。1-（6）熟悉必要的心理学与医学伦理学知识，了解促进患者社会参与、心身康复及生命关怀的有关知识。

2-（1）具有开展康复医学服务工作的基本能力，帮助患者提高生活自理能力，重返社会。

1.3

毕业要求3：

1-（2）掌握基础医学、临床医学基础理论与基本知识，掌握临床常见病和多发病的临床基本知识与综合康复治疗原则及方法。

1-（4）系统掌握康复医学基础理论、基本知识与基本技能，应用国际功能分类（ICF）框架培养学生对病人的整体健康观念，并能提供以康复为核心的医疗服务。1-（6）熟悉必要的心理学与医学伦理学知识，了解促进患者社会参与、心身康复及生命关怀的有关知识。

2-（1）具有开展康复医学服务工作的基本能力，帮助患者提高生活自理能力，重返社会。

1.4

课程教学安排

课程共有14项教学内容，具体安排如下。

表2：课程教学安排表

序号

教学内容

思政元素

课堂教学学时

实验教学学时

学时小计

1

作业治疗概论

医德医风教育和爱国教育

2

2

2

作业治疗评定

科学严谨求实精神的培养

2

2

3

日常生活动训练

——

2

2

4

4

治疗性作业活动

——

2

2

4

5

感觉统合治疗

——

2

2

4

6

手与上肢功能康复

——

2

2

4

7

认知与感知障碍康复

——

2

2

4

8

压力治疗

——

2

2

9

辅助技术

社会主义核心价值观

2

2

4

10

环境调适

——

2

4

6

11

职业康复

——

2

2

12

神经系统损伤作业治疗

——

2

2

4

13

肌肉骨骼系统疾病作业治疗

——

2

2

4

14

其他疾病和损伤

——

2

2

合计

28

20

48

教学安排

1.作业治疗概论

教学要求：了解作业治疗基本理论和发展简史。熟悉作业表现模式、重建生活为本作业治疗模式的基本理论。掌握；作业治疗的定义、分类及作业治疗在康复团队的角色。

重点难点：作业的概念及作业与人生、生活、健康、环境和处境、文化素质的关系。

思政元素：讲授作业治疗学在康复医学发展中的地位、作用及我国康复医学工作者近年来不断取得的成就，培养学生树立良好医德医风，激发学生爱国情怀。

教学内容：

1）作业治疗的概述。

2）基本理论。

3）临床思维及作业干预方法。

4）作业治疗发展简史

2.作业治疗评定

教学要求：了解作业治疗评估方法的选择，作业活动和有目的性的活动的区别。熟悉活动分析和作业活动分析的方法及活动合成的方法。掌握作业表现评定方法、PEO模型在作业评定中的应用；活动分析的意义。