人教版高中物理选择性必修第二册精品课件 第1章 安培力与洛伦兹力 本章整合.ppt

解析如图所示,作出粒子刚好从ab边射出的轨迹①、刚好从bc边射出的轨迹②、从cd边射出的轨迹③和刚好从ad边射出的轨迹④。由粒子从O点沿纸面以垂直于cd边的速度射入正方形内,经过时间t0后刚好从c点射出磁场可知,带电粒子在磁场中做圆周运动的周期T=2t0。由图及周期可知,从角度2旋转圆模型基本思路【例题2】如图所示,在足够大的屏MN的上方有磁感应强度为B的匀强磁场,磁场方向垂直纸面向里,P为屏上一小孔,PC与MN垂直,一束质量为m、电荷量为q的负粒子(不计重力)以相同的速率v从P处射入磁场区域,粒子入射方向在与磁场垂直的平面内,且分散在与PC夹角为θ的范围内,则在屏MN上被粒子打中区域的长度为()D角度3平移圆模型基本思路平移圆速度大小一定,方向一定,但入射点在同一直线上粒子源发射速度大小、方向一定,入射点不同但在同一直线上的带电粒子进入匀强磁场时,它们做匀速圆周运动的半径相同,若入射速度大小为v0,则半径,如图所示平移圆轨迹圆圆心共线带电粒子在磁场中做匀速圆周运动的圆心在同一直线上界定方法将半径为的圆进行平移,从而探索粒子的临界条件,这种方法叫“平移圆”法【例题3】如图所示,有一边长为L的正方形有界匀强磁场ABCD,一带电粒子从A点沿AB方向射入磁场,恰好从C点飞出磁场;若带电粒子以相同的速度从AD的中点P垂直AD射入磁场,则从DC边的M点飞出磁场(M点未画出)。设粒子从A点运动到C点所用的时间为t1,由P点运动到M点所用时间为t2,带电粒子重力不计,则t1∶t2为()A.2∶1 B.2∶3C网络构建教考衔接目录索引专项提升网络构建IlBsinθ四指拇指qvBsinθ四指拇指静止匀速直线运动匀速圆周运动教考衔接1.(2023全国乙卷)如图所示,一磁感应强度大小为B的匀强磁场,方向垂直于纸面(xOy平面)向里,磁场右边界与x轴垂直。一带电粒子由O点沿x轴正方向入射到磁场中,在磁场另一侧的S点射出,粒子离开磁场后,沿直线运动打在垂直于x轴的接收屏上的P点;SP=l,S与屏的距离为,与x轴的距离为a。如果保持所有条件不变,在磁场区域再加上电场强度大小为E的匀强电场,该粒子入射后则会沿x轴到达接收屏。该粒子的比荷为()A试题情境学习探索情境必备知识带电粒子在有界磁场中运动问题的分析和速度选择器的原理关键能力理解能力、分析综合能力、运用数学工具解决物理问题的能力教材衔接人教版选择性必修第二册第12页第3题问题情境和分析方法相同思维方法分析带电粒子在有界磁场中的运动问题,根据题给条件确定圆心位置,利用几何知识求半径是解题的关键2.(2023北京卷)2022年,我国阶段性建成并成功运行了“电磁撬”,创造了大质量电磁推进技术的世界最高速度纪录。一种两级导轨式电磁推进的原理如图所示。两平行长直金属导轨固定在水平面,导轨间垂直安放金属棒。金属棒可沿导轨无摩擦滑行,且始终与导轨接触良好,电流从一导轨流入,经过金属棒,再从另一导轨流回,图中电源未画出。导轨电流在两导轨间产生的磁场可视为匀强磁场,磁感应强度B与电流i的关系式为B=ki(k为常量)。金属棒被该磁场力推动。当金属棒由第一级区域进入第二级区域时,回路中的电流由I变为2I。已知两导轨内侧间距为L,每一级区域中金属棒被推进的距离均为s,金属棒的质量为m。求:(1)金属棒经过第一级区域时受到安培力的大小F;(2)金属棒经过第一、二级区域的加速度大小之比a1∶a2;(3)金属棒从静止开始经过两级区域推进后的速度大小v。解析(1)由题意可知,第一级区域中磁感应强度大小为B1=kI金属棒经过第一级区域时受到安培力的大小为F=B1IL=kI2L。则金属棒经过第一、二级区域的加速度大小之比为a1∶a2=1∶4。(3)金属棒从静止开始经过两级区域推进后,根据动能定理可得试题情境生活实践情境必备知识安培力的大小和方向关键能力理解能力、情境想象和推理能力教材衔接人教版选择性必修第二册第7页第3题也考查了安培力的实际应用问题思维方法根据给予的信息求出磁感应强度的大小,由安培力公式求出安培力的大小,根据牛顿第二定律和动能定理列式求解专项提升三类动态圆模型角度1放缩圆模型基本思路动态放缩圆速度方向一定,大小不同粒子源发射速度方向一定、大小不同的带电粒子进入匀强磁场时,这些带电粒子在磁场中做匀速圆周运动的轨迹半径随速度的变化而变化轨迹圆圆心共线如图所示(图中只画出粒子带正电的情境),速度v越大,运动半径也越大。可以发现这些带电粒子射入磁场后,它们运动轨