三角函数诱导公式研究分析.docx

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2024-11-22 发布于广东
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三角函数诱导公式研究分析.docx

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1引言

在初中阶段，学生已经学习了较为简单的三角函数，比如sin（cos/tan）30°(45°/60°)等，相对来说都是在锐角范围内，且都是一些非常特殊的。但是到了高中阶段，学生在学习角的范围的时候从原来的锐角上升到了任意角，大多是通过在直角坐标系中用圆来解决三角函数问题的。然后通过单位圆引出三角函数的诱导公式，加深学生对公式的理解。高中三角函数更为复杂，学生学习角从角度制刚刚转为弧度制，本就存在着一些疑惑，学习了诱导公式之后会觉得太烦，太多，无从下手。比如，第一，在初中的时候，只要记住一些特殊的三角函数值，就可以解决很多问题，但是到了高中，学生学习三