一年级上册数学教案-三 加与减(一)第5课时猜数游戏∣北师大版.pdfVIP

一年级上册数学教案-三加与减（一）第5课时猜数游戏∣

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教学目标

•通过猜数游戏的形式练习加减法；

•进一步巩固数的认识，提高数的数量意识；

•培养学生积极思考、锻炼动手能力，并加强集体协作和合作意识。

教学重难点

教学重点

•熟练对数字进行加法和减法的计算；

•提高大脑逻辑推理能力，初步形成思维导图和思维框架。

教学难点

•团队合作和思维的开拓，鼓励学生积极参与；

•课堂内容具体操作难度较大，需要教师引导学生，保证课堂进行的秩序性和

顺利性。

教学过程

导入

通过聊天互动的方式，让学生回忆上一课时学的内容。简要总结本课的学习目

标和重点，引导学生对新课的学习充满期望。

呈现

•将数字卡片按照一定规则进行组合，形成一个两位数的数字；

•将数字卡牌固定在黑板或白板上，供学生观察；

•教师根据固定规则选择某个数字卡片，不将卡片展示给学生，让学生猜测教

师选择的数字是什么，并记录在纸上。

练习

•将学生分为小组，每个小组抽取一张数字卡片；

•让学生通过各种方式，进行数字推算和猜测，直到推算出自己小组所拥有的

数字是多少；

•每个组在得到答案后，将答案找出来，并在黑板上标出，以标注组别。

总结

•教师在黑板或白板上展示所有数字卡片，让学生自行对比操作；

•分享各个小组所用的方法和策略；

•算出各数字总和，对比答案和计算过程。

小结与练习

•让学生回答自己在这个过程中所学习到的方法和体会；

•布置家庭作业，要求学生在家自由组合数字卡牌，并进行猜数游戏，要求猜

数次数越少，分数越高。

教学反思

融入游戏元素的教学方式，既开展了学生的智力也激发了学生的求知欲，同时

还能让学生在愉悦的氛围中加深对加减法的认识，颇具教育意义。教师在教学过程

中应该注意引导学生形成条理性和思考能力，同时根据学生的实际情况和表现，适

时调整教学策略，保持课堂的生动性和教学效益。