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六年级总复习知识点——数与代数专题

数与代数

（一）数的认识

1数的分类

1.自然数：表示物体个数的0，1，2，3…都是自然数。

最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数有无限个。

2.正数和负数：正数和负数表示一对具有相反意义的量。

正号可以省略，负号不可省略。0既不是正数也不是负数；负数＜0＜正数。

3.整数：负整数和自然数统称整数。最小的一位数是1，不是0.

4.小数：把整数“1”平均分成10份，100份，1000份······这样的一份或几份是0.1、0.01、

0.001。

1六年级总复习知识点——数与代数专题

5.分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。表示其中一份的数就

是分数单位。

6.百分数：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数也叫百分率或百分比。

[成数]几成就是十分之几，三成五：35%。

[折扣]几折就是十分之几，三五折：35%。

7.因数与倍数：

（1）因数与倍数：因数和倍数是相互依存的，因数和倍数只针对非0自然数，如：1，2，3，…。

[因数的特征]一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。

[倍数的特征]一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大公倍数。

[最大公因数]（最大的小弟）[最小公倍数]（最小的大哥）

练一练：

13和7的最大公因数是（），最小公倍数是（）；

18和54的最大公因数是（），最小公倍数是（）；

9和15的最大公因数是（），最小公倍数是（）；

2A＝2×2×3，B＝2×3×5，那么A和B最大公因数是（），A和B最小公倍数是（）。

3

（2）2、3、5的倍数特征

[2的倍数特征]个位上是0，2，4，6或8；

[5的倍数特征]个位上是0或5；

[3的倍数特征]各个数位上的数字之和是3的倍数；

[既是2的倍数，又是5的倍数特征]个位是0；

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（3）奇数与偶数

[含义]整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。

[特征]最小的偶数是0，最小的奇数是1，没有最大的奇数和偶数，一个自然数，不是奇数就是偶数。

[两数之和的奇偶性]奇数+偶数=奇数奇数+奇数=偶数偶数+偶数=偶数

（4）质数与合数

[质数]只有1和它本身两个因数的数，叫质数（或素数）。最小的质数是2，没有最大的质数。

[合数]除了1和它本身还有别的因数的数，叫合数。4是最小的合数，没有最大的合数。

1不是质数，也不是合数。

[100以内的质数]2，3，5，7，11，13，17，19，23，29，31，37，41，43，47，53，59，61，67，71，73，79，

83，89，97。（共25个）

2数的表示

3数的大小比较

1.整数的大小比较

（1）位数不同，位多就大。位数相同，依次比较。

（2）负数＜0＜正数，负数＜正数。

（3）负数比较时，数越大，负得越多，越穷！

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2.小数的大小比较：先看整数，再看小数，依次比较

3.分数的大小比较：

（1）分母相同，分子越大，数就越大。

（2）分子相同，分母越大，数就越小。

（3）分子分母都不同，先通分，再比较。

4数位与计数单位

5数的读法与写法

1.整数的读法与写法

（1）整数的读法读作：用大写（中文）表示

①先分级，从高位到低位，一级一级地读；

②读完亿级或万级的数，要在后面加亿“”字或“万”字；

③每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或连续几个0，都只读一个。

4六年级总复习知识点——数与代数专题

（2）整数的写法

①先分级，从最高位到低位，一级一级地写；

②哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。

2.整