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试析艺术类高校图书馆与院系资料室的共同发展

王婷（山东艺术学院250014）

摘要：在高校中，图书馆和院系资料室是高校文献系统中非常异性，努力的实现其共同发展。

重要的两个部分，在艺术类高校中也是如此。本文主要对图书馆、资在学校中，图书馆可以说是其文献信息的中心，而院系资料

料室二者的共性以及差异性进行了分析，并对二者的共同发展提出了室则是其一个重要的组成部分，两者都是保存图书资料的地方，

一些建议和措施。在开展工作的时候，对象都是图书和资料，二者存在的目的都是

关键词：艺术类高校图书馆；院系资料室；管理；共同发展为学习、教学以及科研服务。

随着社会的发展，信息技术发展的非常快，很多文献资源都

在高校中，文献体系是由学校图书馆以及各个院系的资料室出现了数字化以及电子化的情况，在建立了校园网、科教网特别

共同组成的，学校图书馆服务的主要对象是学校的全体师生，而是数字图书馆建立之后，数字化、信息化更加的明显。现在，虽

院系资料室服务的对象则是学院的研究所。就规模而言，学校图然图书资料保存的时候，其形式、以及实际的利用办法都发生了

书馆藏的书数量比较多，并且规模比较大，院系资料室的藏书比很明显的变化，并且都具有了情报方面的功能，但是无论是图书

较少；就二者的结构而言，图书馆的书比较的丰富，而院系资料馆还是院系资料室，其存在的目的都是给读者提供更好的服务和

室藏的书比较少，但是针对性更强；就服务对象而言，学校图书进行图书资料的传递和保存，这两点是图书馆以及院系资料室的

馆是面向学校所有师生的，并且有些高校还会有针对性的对外开共同特征，并且也是其组建的出发点和存在的目的。

放，而院系资料室一般是为老师的科研服务的，不对外开放，艺二、艺术类院校中，图书馆和院系资料室之间的差异

术类院校也是如此。（一）二者服务的对象存在一定的差异

一、在艺术类高校中，学校图书馆以及资料室的共性对于学校而言，图书馆的服务对象是非常广泛的，并且其服

我们能够发现，学校图书馆以及院系的资料室是存在一定差务对象的知识水平差异也比较大，包含了学生、教师以及所有的

别的，并且各自有着自己的优势。想要二者都将自己的作用更好教职工。学校图书馆是为整个学校提供服务的，其在进行资料搜

地发挥出来，便必须真正地了解图书馆以及资料室的共性以及差集、整理、利用以及研究等方面，主要的目的也是为所有师生服

C类全是时间名词加“的”，“冬天的”相当于“冬天黄潭方言里也有类似的词，但是发音读作轻声的tuo，与

里”，“夜的”相当于“夜里”，功能和A、B类一样；唯独“月“的”很不相同，暂不认为二者是一个词，故不列在讨论范围中。

的”则有点不同，它表示婴儿满月前的一段时间，或妇女坐月子（二）“动词+的+处所”结构

的时候，只能作“在”的宾语，如：（29）他把东西搁的外头在。（他把东西放在外面了。）

（24）新得的孙伢儿还在月的。（新得的孙子还没满月。）（30）我看到他跑的街的去哒。（我看到他跑到街上去了。）

二、“动词+的”结构可以看出，这些句子中的“的”都相当于说普通话里表示动

一般认为“的”分为助词和语气词两种，前者用在名词性作方向的“到”。该结构里的动词，既可以是静态的，也可以是

偏正结构中或构成“的”字结构；后者用于陈述句，表示肯定或动态的。

确认语气。但是黄潭方言的“的”除此之外，还有一些特殊的用以上，我们总结了黄潭方言的“的”一些主要的特殊用法。

法。最后，我们可以用一句很平常的话，将以上四个用法全部体现出

（一）“动词