三年中职美术设计与制作专业指导性人才培养方案 .pdfVIP

江苏省中等职业教育美术设计与制作专业

指导性人才培养方案（征求意见稿）

一、专业(专业代码)与专门化方向

专业名称：美术设计与制作（142200）

专门化方向：家用纺织品美术设计、平面艺术设计、室内装饰设计、美术影视与动画

二、入学要求与基本学制

入学要求：初中毕业生或具有同等学力者

基本学制：3年

三、培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具有良

好的职业道德和职业素养，掌握美术设计与制作必需的基础知识和职业技能，能在美术设计与美

术制作职业岗位从事设计员工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、

管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。

四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业

专门化方向职业（岗位）职业资格标准继续学习专业

家用纺织品家用纺织品设计员家用纺织品设计师（助高职：

美术设计助理产品设计师理）艺术设计

广告设计员商业美术师（工信部）产品艺术设计本科：

平面艺术设计网页设计员Adobe平面设计师（四视觉传播设计与制艺术设计学

淘宝美工级）作视觉传达设计

助理室内设计师室内装饰设计师（工信数字媒体艺术设计环境艺术

室内装饰设计施工图绘图员部）室内艺术设计数字媒体艺术

效果图设计员室内设计师（助理）环境艺术设计

美术影视动画绘制员动画绘制员（四级）美术

与动画影视动画制作员多媒体制作员动漫设计

注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资

格证书。

五、综合素质及职业能力

（一）综合素质

1.热爱祖国，初步树立社会主义核心价值观，努力为中国特色社会主义现代化建设服务，为

人民服务。

2.具有正确的职业理想和良好的职业道德，具有爱岗敬业，诚实守信，团结协作，乐于奉

献，勇于创新的职业精神。

3.具有必需的科学文化知识、专业知识和专业拓展知识。

4.具有终身学习的能力，能关注行业发展，不断学习新知识、掌握新技能。

1

5.具有健康的身体和心理，养成文明行为习惯。

6.具有正确的审美观，能够在欣赏美、表现美和创造美的过程中不断陶冶情操，提高素养。

7.具有现代信息技术运用能力，具有较好的人文素养，具备一定的就业和创业能力。

（二）职业能力（职业能力分析见附录）

1.行业通用能力:

（1）基础绘画能力：具有本专业所必需的素描、色彩、图案、速写、构成等专业基础知

识，具有初步的设计表达能力，能识读并初步绘制相关美术设计与制作专业图形，以及出样效果

图。

（2）使用工具和设备能力：能够识别、挑选和使用设计制作美术设计产品的常用工具，能

使用常见的美术设计与美术制作设备，排除一般设备故障的能力。

(3)产品研发能力：熟悉相关美术设计与制作的工艺流程；能熟练把控市场需求和最新流行

趋势，具有一定的美术设计能力与创新设计能力；能根据美术设计与制作类的产品初步进行图形

和方案设计或直接制作产品实样。

（4）软件设计能力：熟悉美术设计与制作专业各专业方向所需的行业软件，能够利用相关

行业软件进行现代美术设计类作品的设计与制作，进一步提升美术设计的水平。

（5）艺术审美和美术设计的鉴赏能力。

2.职业特定能力:

(1)家用纺织品美术设计方向：熟悉家用纺织品设计与生产的工艺流程，了解国内外家用纺

织