初中音乐《友谊之歌》单元教学设计以及思维导图 .pdfVIP

友谊之歌

适用年

九年级

级

所需时

三课时

间

主题单元学习概述

本主题单元是人音版初中九年级最后一个单元，围绕“友谊”这个主

题，选择了《友谊地久天长》、《再过二十年，我们来相会》、《年轻的

朋友来相会》和《祝你平安》几首歌曲每首歌都从不同的角度表达了

对友谊的珍惜之情，让学生通过欣赏、探索领悟音乐中表达的情感，

引导学生珍爱友谊，不忘母校。本单元由三个专题组成：专题一：欣

赏“友谊”的歌曲；专题二：学唱《友谊地久天长》；专题三：组织

以“友谊”为主题的“告别音乐会”。本单元的学习重点是学唱歌曲《友

谊地久天长》，用丰富的方式、方法引导学生对歌曲情感的体验.难点

是组织以友谊为主题的告别音乐会。通过三个专题的划分及单元主题

的问题设计，在听赏和演唱活动中有机的融入音乐知识的学习，在老

师的引导下由浅入深，层层递进地开展各项活动，掌握本单元的内容，

调动学习兴趣，培养合作精神及珍惜友谊的情怀。单元主要学习方式

是欣赏、唱歌、小组合作。学生预期能够自信、有感情的演唱歌曲《友

谊地久天长》，懂得怎样处理音乐作品才能更好地表达情感，并能够

与小组合作展示一首表达“友谊”的歌曲。

主题单元规划思维导图

主题单元学习目标

一、情感态度与价值观：1、通过演唱和欣赏活动，懂得珍惜朋友间

的友谊，并喜欢以歌唱方式抒发友谊和惜别时的感情2.通过拓展实践

环节，体会合作精神与珍惜友谊的情怀.。

二、过程与方法：1、聆听歌曲《再过二十年，我们来相会》、《年轻

的朋友来相会》和《祝你平安》，领会这几首歌曲的主题思想，并能

够体会歌曲的情感和内涵。

2.通过尝试为歌曲制定艺术处理方案，培养创作意识和能力。

三、知识与技能：1、了解《友谊地久天长》的创作背景，学会演唱

歌曲《友谊地久天长》，能够用抒情、圆润的歌声演唱歌曲。

2掌握弱起小节知识。

3、运用所学和拓展内容，组织以“友谊”为主题的“告别音乐会”。

对应课标

1.能够感知音乐作品中的力度、速度等音乐表现要素。

2.能够自信地、有感情地演唱歌曲。

3.能够随琴视唱乐谱。

4.能对自己及他人的表现进行评价。

1、在你们的脑海中有没有那么几首歌来纪念我们珍贵的

主题单友谊？

元问题2以小组为单位设计一场以“友谊长存”为主题的毕业音

设计乐会，你们会如何设计呢？

3、同学们还会唱哪些赞美友谊的歌曲？

专题一：聆听友谊的旋律《再过二十年，我们来相会》、《年

轻的朋友来相会》和《祝你平安》1课时

专题划

专题二：学唱友谊之歌《友谊地久天长》；1课时

分

专题三：“友谊长存”毕业音乐会1课时

其中主题三作为研究性学习

专题一学唱《友谊地久天长》

所需课

1课时

时

专题学习目标

1、情感态度价值观：培养学生珍惜朋友之间的友谊，能用歌声表达

自已真挚的感情。

2、能力目标：培养学生读谱视唱能力，引导学生用圆润的声音，自

信地歌唱《友谊地久天长》，表达优美、怀念的感情。充分理解音乐

的内涵.

3、知识与技能：领会速度、节奏在音乐表现中的作用,掌握弱起小节

知识。

1、歌曲的音乐情绪是怎样的？表达了怎样的情感？

专题问

2、歌曲的节拍是什么？强弱规律是怎样的？

题设计

3、什么叫弱起小结？

所需教学环境和教学资源

信息化资源《友谊地久天长》的视频、音频文件，再准备几首

表现友谊的相关歌曲视频、图片等。

常规资源钢琴

教学支撑环境多媒体教室

学习活动设计

活动一、情景再现：同学们还记得在我校校庆十周年文艺汇演结束时

的谢幕曲是哪首歌吗？——《再过二十年，我们来相会》（前情回顾：

导出本节课所学内容，并为新学内容作铺垫，激发学生兴趣。）

在坐的同学们正是歌中唱的跨世纪的新一辈们。人的一生中有很多次

相聚和离别，再过不久，你们就要毕业了，毕业之后也许你们中间应

该有很多人很长时间都见不着面了，我们一起度过了初中三年最美好