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《走月亮》教学反思
《走月亮》是一篇美丽的抒情散文。我国南方一些地区的习俗,常在有月亮的晚上,到户外月光下游玩、漫步、游戏,为“走月亮”。“走月亮”不同于在月亮下赶路,也不是满怀心事地走在月光下,而是特意到月光下走,漫步,因此“走月亮”的说法充溢了诗意。这篇文质兼美的散文须要充分调动学生的生活体验,发挥学生的想象,充分地读,仔细地品,尽可能得多背一些。本文语言精妙、新颖、富有诗意。要引导学生在朗读中品位重点语句体悟感情,突破教学难点,不要做过多的分析,避开把文章“讲”没味儿了。在本课教学中,“以生为本”,把课堂的时间还给学生。本课教学应以学生的诵读为主线,让学生个人读,小组
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