唯物主义和唯心主义 【完整版】 .pdfVIP

《唯物主义和唯心主义》教学设计

一、教学内容

《唯物主义和唯心主义》是人教版高中思想政治必修模块4《生

活与哲学》第一单元第二课第二框题内容。

这一框主要是通过对哲学存在和发展的具体形态的介绍，让学生

从中感受什么是哲学。围绕着这个问题，教材设计了两目：第一

目主要是通过对历史上各种不同的唯物主义哲学的介绍，从中概

括出唯物主义的三种基本形态；第二目主要是通过对历史上各种

不同的唯心主义哲学的介绍，从中概括出唯心主义的两种基本形

态。

二、学情分析

高二的学生已经掌握了一定的高中政治学习方法，经过对前面哲

学入门知识的学习，学生对哲学知识已经有了一个初步的了解。

但是，相对初学者来说，哲学这门学科的概念、知识仍然较为抽

象、深奥。为此，在处理教材方面，必须紧密结合生活实际，创

设符合学生认知规律的学习情景，化抽象为具体。

三、设计思想

教师提供素材，创设情境，设置问题，由学生围绕情境和探究问

题，在教师引导下进行自主阅读讨论交流，开展合作探究，启迪

思维，联系实际，完成教学目标。在情境的选择过程中，注意使

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用教材现有的相关链接和专家点评中的材料以及古今中外著名

哲学家的著作、言论，采用学生喜爱的漫画、flash等形式来呈

现，这样可以使学生对唯物主义和唯心主义的理解更具体、生动、

形象，又能激发学生学习兴趣和热情，寓教于乐！

四、教学目标

1．知识目标：

识记：唯物主义及其表现形式；唯心主义及其表现形式。

理解：正确认识唯物主义的三种基本形态；区分主观唯心主义和

客观唯心主义。

运用：从古今中外著名思想家的著作、言论来分析唯物主义与唯

心主义、辩证法与形而上学的斗争；从现实生活中的具体事例来

判断唯物主义和唯心主

义。

2．能力目标：

提高明辨是非的能力；比较、分析的能力；抽象思维能力。

3．情感、态度、价值观目标：

通过对本课学习，让学生懂得辨证唯物主义和历史唯物主义是我

们认识世界和改造世界的伟大思想武器；在实际工作、生活、学

习中，我们要自觉坚持唯物主义，反对唯心主义。

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五、教学重点和难点

重点：唯物主义和唯心主义的基本观点

难点：唯物主义的三种基本形态的基本观点和局限性

六、教学过程

（一）课前准备

教师主导活动学生主体活动

事先收集准备古今中外著名思想复习旧课，预习教材并根据自己

家的著作、言论、漫画、flash的理解收集有关唯物主义和唯

小动画等情境材料并制作好多媒心主义方面的寓言故事、成语、

体课件名言等

（二）课堂教学

教学设计意图多媒体

教学活动

内容

教师活动学生活动

请同学们讨以漫画导入，生

导入新课看漫画思展示漫画：挖

论：漫画中的动、形象，又能激

个坑也能钓大

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人能钓到鱼考发学生浓厚的学鱼！

吗？为什么？习兴趣

新课教学

设问：你同意联系上节借助教材P12材展示材料：

这位学者对唯课所学知料，引导学生理解

某位学者问一

物主义、唯心识思考回唯物主义和唯心