八年级上册语文第三单元《课外古诗词诵读》内容梳理 .pdfVIP

八年级上册语文第三单元《课外古诗词诵读》内容梳理

庭中有奇树（《古诗十九首》）

庭中有奇树，绿叶发华滋。

攀条折其荣，将以遗（wèi）所思。

馨香盈怀袖，路远莫致之。

此物何足贵？但感别经时。

【译文】

庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着茂密的花朵，显得格外

春意盎然。我攀着树枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它赠送给

日夜思念的亲人。花香充满了我的衣服襟袖之间，可是天遥地远，

没人能送到亲人的手中。并不是此花有什么珍贵，只是别离太久，

想借着花儿表达怀念之情罢了。

【主旨】

《庭中有奇树》写了一个妇女对远行的丈夫的深切怀念，以及

长期期盼其归又无望而产生的忧愁之情。由树及叶，由叶及花，由

花及采，由采及送，由送及思。

【赏析】

这是一首表现思妇忆远的闺怨诗，写一个妇女对远行丈夫的深

切怀念之情。前四句描写环境，描绘出庭中繁花似锦的景象。后四

句抒发情感，描绘出了一幅孤寂赏花图，表达了主人公对心上人深

深的思念之情。

龟虽寿（曹操）

神龟虽寿，犹有竟时。

腾（téng）蛇乘雾，终为土灰。

老骥（jì）伏枥（fúlì），志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天。

养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

【译文】

神龟虽然十分长寿，但生命终究会有结束的一天；腾蛇尽管能

腾云乘雾飞行，但终究也会死亡化为土灰。年老的千里马虽然伏在

马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里；壮志凌云的人士即便到了晚年，

奋发思进的心也永不止息。人寿命长短，不只是由上天决定；调养

好身心，就定可以益寿延年。真是幸运极了，用歌唱来表达自己的

思想感情吧。

【主旨】

《龟虽寿》慷慨大气，诗人借神龟、腾蛇、老骥等意象，表现

出自己老当益壮、锐意进取的精神面貌，显示出自强不息、积极进

取的精神和热爱生活的人生态度。

【赏析】

诗人告诉我们，不必羡慕神龟的长寿、神蛇的通灵，生命的意

义不在于简单地“活着”，而在于奋发有为。

赠从弟（其二）刘桢（zhēn）

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正。

岂不罹（lí）凝寒？松柏有本性。

【译文】

高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。风声是

如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！任它满天冰霜惨惨凄凄，松树

的腰杆终年端端正正。难道是松树没有遭遇凝重的寒意？不，是松

柏天生有着耐寒的本性！

【主旨】

《赠从弟》以松柏为喻，借赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经

历严寒而不凋，勉励堂弟要坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。

【赏析】

第三、四句用了衬托（或对比）手法。用谷中风的迅疾凶猛衬

托出青松的雄健挺拔。

梁甫行（曹植）

八方各异气，千里殊风雨。

剧哉边海民，寄身于草野。

妻子象禽兽，行止依林阻。

柴门何萧条，狐兔翔我宇。

【译文】

八方的气候各不相同，千里之内的风雨形态不一。海边的贫民

多么艰苦啊，平时就住在野外的草棚里。妻子和儿女像禽兽一样生

活，盘桓在险阻的山林里。简陋的柴门如此冷清，狐兔在周围自在

地行走毫无顾忌。

【主旨】

《梁甫行》主要写了边地贫民生活环境的恶劣以及他们内心的

恐惧与凄楚，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。

【赏析】

诗人用“剧哉边海民”一句，总括海边贫民的艰苦生活，点出了

全诗的中心。“剧哉”是这首诗的“诗眼”下面具体，艰苦的生活由此而

展开，起到了提挈全诗的作用。诗人面对海边贫民的痛苦生活，感

慨万端，用“剧哉”二字，便把深切的同情毫无保留地表达了出来。

【文学常识】

1.《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统主持编选的《文选》，

是一组五言古诗。一般认为产生于东汉末年。这组诗语言朴素，描

写生动真切，在五言诗发展史上有重要地位。《庭中有奇树》是一

首表现思妇忆远人的闺怨诗。

2.曹操，东汉末政治家、军事家、诗人。他是建安时期的代表

诗人之一，其诗歌内